極端案例
小樊與小路是高校“夫妻部落”中的一員，兩人在校園附近租下一套房子，過起了同居生活。兩人在接受記者采訪時(shí)坦言，雙方對(duì)未來都沒有太明確的想法，
大學(xué)生心理 2020-03-29 關(guān)注：23
極端案例
梁鵬是電影學(xué)院導(dǎo)演系的研究生，個(gè)子高高的，長得也很帥，但幾年下來他有一個(gè)很悲觀的想法：做導(dǎo)演需要出名，而真正出名的導(dǎo)演又有幾個(gè)呢。而且自己家是外地的
大學(xué)生心理 2020-03-29 關(guān)注：26
前幾年北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部大三學(xué)生崔某被利器砍死，事發(fā)現(xiàn)場在北京世紀(jì)壇醫(yī)院南區(qū)教學(xué)樓。事后，死者一同學(xué)被警方帶走。據(jù)了解，此前兩人都追求過同一個(gè)女生，曾為一些過節(jié)大打
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：26
加強(qiáng)挫折教育，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)必不可少
接連發(fā)生的大學(xué)生自殺事件引起了全社會(huì)的關(guān)注，聯(lián)系到如今中小學(xué)里千方百計(jì)躲閃和回避“挫折”的情形，如學(xué)生做錯(cuò)事不批
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：20
繼農(nóng)民、破產(chǎn)者、下崗工人、明星等自殺高危群體之后，大學(xué)生也加入了這個(gè)群體的行列。據(jù)《中國日?qǐng)?bào)》的報(bào)道，自殺已成為我國20歲～35歲人死亡的第一原因。今年上半年，北京
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：22
健康人格是個(gè)人在其生活經(jīng)歷中以其生活方式和生活風(fēng)格逐步建立起來的一種自我意識(shí)，是人的世界觀、心理素質(zhì)、道德修養(yǎng)等方面的綜合體現(xiàn)和重要標(biāo)志，也是人能夠準(zhǔn)確把握自己
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：22
如今，“我焦慮啊”這句話不知不覺成為許多大學(xué)生的口頭禪。從現(xiàn)實(shí)角度講，焦慮狀態(tài)會(huì)引起某些不愉快、痛苦和難以自制的情緒紊亂，如緊張、憂愁、擔(dān)心、憤怒、恐
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：20
1、能保持對(duì)學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望。
2、能保持正確的自我意識(shí)，接納自我。自我意識(shí)是人格的核心，指人對(duì)自己與周圍世界關(guān)系的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
3、能協(xié)調(diào)與控制情
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：23
人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)，一項(xiàng)是頭腦，一項(xiàng)是時(shí)間。無論你做什么事情，即使不用腦子，也要花費(fèi)時(shí)間。因此，管理時(shí)間的水平高低，會(huì)決定你事業(yè)和生活的成敗。每個(gè)星期有168小
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：21
面對(duì)這近年來大學(xué)生的自殺事件的增多，大學(xué)生的心理健康已經(jīng)逐漸成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)調(diào)查顯示抑郁是造成大學(xué)生自殺的主要原因之一，29%的大學(xué)生存在抑郁情緒，大學(xué)生
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：34
學(xué)校環(huán)境對(duì)大學(xué)生的心理挫折有直接影響。學(xué)校環(huán)境對(duì)大學(xué)心理影響主要有以下幾個(gè)方面：
第一，高校校園環(huán)境設(shè)施的陳舊。大學(xué)生往往對(duì)大學(xué)校園與大學(xué)生活有著美好的憧憬，
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：25
大學(xué)里，逃課作為一種心理現(xiàn)象，正在引起更多關(guān)注。
這是幾名大二學(xué)生發(fā)來的逃課日記。在他們眼中，“逃嗎”與日常生活中“吃了嗎”出現(xiàn)的頻率幾近
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：23
跨入新世紀(jì)，方興未艾的互聯(lián)網(wǎng)正給中國社會(huì)帶來了急劇的變化，它越來越深刻地進(jìn)入了當(dāng)代中國社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)已成為一種新的時(shí)尚，有一定的知識(shí)水平和消費(fèi)能力的年輕人
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：21
九月，又有一批新生進(jìn)入大學(xué)校園。對(duì)這些新生來說，上大學(xué)意味著人生又開始了新歷程，然而一些新生因各種原因產(chǎn)生了心理問題，輸在了起跑線上。近日對(duì)某醫(yī)科大學(xué)部分大學(xué)生
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：23
今年還是大三學(xué)生的臧玲，在進(jìn)入高年級(jí)之后，就業(yè)問題撲面而來，壓力已在無形中存在，而周圍的學(xué)生也以不同的方式表達(dá)著自己的心理壓力，臧玲說“郁悶”一詞成了
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：21
如果食堂的飯很難吃；如果寢室的住宿條件很艱苦；如果計(jì)算機(jī)房的電腦不能聯(lián)機(jī)對(duì)戰(zhàn)；如果毛概、鄧論、政經(jīng)這些破課加老師讓你想自焚的話——請(qǐng)記�。捍髮W(xué)時(shí)代的某
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：13
人際交往的不良認(rèn)知是引起大學(xué)生人際關(guān)系困惑、障礙的重要原因之一，主要有以下幾種：
1.我必須與周圍的每個(gè)人建立密切的關(guān)系;
2.應(yīng)隨時(shí)防備他人，言多必失;
3.接
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：12
學(xué)習(xí)疲勞癥是在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的倦怠、厭煩、懶散、拖沓的精神狀態(tài)。大學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞癥的產(chǎn)生有許多原因，主要的是：
1.學(xué)習(xí)目的不明確。這類學(xué)生沒有明確的努力方
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：100
大學(xué)生失眠的常見原因有:
①大學(xué)心理因素：這是最主要的原因。由各種生活事件引起的焦慮、抑郁、恐懼、痛苦或興奮、激動(dòng)、期待等都可引起失眠。有些失眠或許最初并沒有
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：15
大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些自我心理調(diào)節(jié)的方法是十分必要的，這有利于在受到挫折時(shí)有效地化解因挫折而產(chǎn)生的焦慮、緊張、郁悶等不良情緒，從而提高挫折承受力。大學(xué)生可以選擇適
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：16
當(dāng)我們走入校園，映入眼簾的莘莘學(xué)子一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，叫人好生羨慕。但心理專家提示我們，有些含蓄、沉靜、內(nèi)向的新生，不善于與人交往，難以融入新環(huán)境。他們中
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：15
六成大學(xué)生感覺孤獨(dú)
頂著“爆炸頭”，玩著最新款的電子產(chǎn)品，用“火星文”在QQ上聊天……這也許是大家對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的零星印象。然而細(xì)
大學(xué)生心理 2020-03-28 關(guān)注：14
很多學(xué)生剛剛走進(jìn)大學(xué)生活的時(shí)候是意氣風(fēng)發(fā)的，但是最后卻抑郁消沉了，尤其是大三大四的學(xué)生，所以說很多的學(xué)生都紛紛的走進(jìn)了心理觀察室，而且很多學(xué)校為了避免學(xué)生們產(chǎn)生
大學(xué)生心理 2020-03-27 關(guān)注：14
貧困大學(xué)生作為校園中的一員，承受著比其他同學(xué)更大的心理壓力，容易出現(xiàn)自卑、封閉、偏執(zhí)、抑郁等心理問題。那么，怎樣才能為其心理解困呢?1月4日至6日，江蘇省“高
大學(xué)生心理 2020-03-27 關(guān)注：13
你人生最大追求是什么?來電的一些大學(xué)生在接受這一調(diào)查時(shí)，有58%的學(xué)生選擇“自己所喜歡的理想職業(yè)”，這與大學(xué)生畢業(yè)后想找一份為自己所接受、喜歡的職業(yè)心理相
大學(xué)生心理 2020-03-27 關(guān)注：11
