從中學時代走來，每一個大學新生所面臨的都是一個全新的世界。無論是自然環(huán)境還是學習方法，無論是個人目標還是社會期望，都發(fā)生了很大的變化，知音難覓的孤獨、中心地位的
大學生心理 2020-03-26 關注：25
案例1：憂愁的樂樂——夢想破滅看什么都煩
人如其名，樂樂本來在高中時是個非常開朗的女孩子，但是自從進入大學后，她就變得郁郁寡歡，整天唉聲嘆氣、愁眉不
大學生心理 2020-03-26 關注：12
在大學期間，大學生經常會遇到諸如情緒、壓力、人際交往等導致的心理問題。
一、情緒
在心理學中，情緒是指與生理性需要滿足相聯系的較初級的心理體驗。是人的心理活
大學生心理 2020-03-26 關注：11
【來訪者自述】
我宿舍里的人有人不講公德，晚上很晚回家，進門弄得乒乒乓乓地響，有時涼毛巾不擰干水，掉到我的箱子上，還有我的牙膏和肥皂被別人用了，這不算，往往就
大學生心理 2020-03-26 關注：12
【來訪者自述】
我喜歡繪畫藝術，正因為這個才考上這所大學，因為藝術能陪伴一個人到永遠，再加上藝術無止境，可我爸爸是一個律師，他硬要我轉到法律系去，將來畢業(yè)之后
大學生心理 2020-03-26 關注：14
素來，我對心理學有著濃厚的興趣。在中學時，沒機會接觸心理學，就一直喜歡看有關心理方面的書籍。像《冰鑒》、《度心術》、《一眼看穿一個人》等等。剛上大學，因為諸多原
大學生心理 2020-03-26 關注：13
深夜，一個人坐在書桌前，柔和的百熾燈光灑滿整個房間，明天要上《大學生心理健康教育》課，所以順手翻了幾頁紙，仔細一讀，我才發(fā)現這本書原來是如此的完美，如此的詳細，
大學生心理 2020-03-26 關注：11
一進入大學，處于“多事之秋”——青春期的我，面臨著一系列的生理、心理和社會方面的適應與各種問題，為此，我苦惱、迷惘，只因為不成熟的我找不到好
大學生心理 2020-03-26 關注：11
蘇軾曾說過“只要人長久，千里共嬋娟”的確如此，人生中有很多的事情讓人悲或讓人喜，如果你成就一番事業(yè)那你就必須具備有蘇軾前輩那樣的樂觀心態(tài)。
心理學是
大學生心理 2020-03-26 關注：11
“救星”你來啦！當我拿著《大學生心理健康教育》一書，我的心一下顫抖了起來；想不到壓抑在心里幾年的問題很快就有了答案，激動的那一刻也會永遠銘刻在我的記憶
大學生心理 2020-03-26 關注：25
關于愛情
關于戀愛的向往，會有許多的故事，很多種結局。至少，在我的周圍，情況大致如此。簡而言之，何人不向往幸福的愛情？或許沒有交過男女朋友，或許沒有去追求異性
大學生心理 2020-03-26 關注：11
大學心理中心--大學生心理健康欄目資料
1、年齡特點。我國大學生多數處于青年中期(18—24歲)這一年齡階段。在這個階段，個體的生理發(fā)展已接近完成，已具備了成年人
大學生心理 2020-03-26 關注：12
性格有相對的穩(wěn)定性，體現著人的一種傾向性的個性特征。由于各人成長環(huán)境以及基因、遺傳因素的差異等等的影響，每個人都形成了自己的性格。性格一旦形成，將左右人的思維、
大學生心理 2020-03-25 關注：13
80后逐漸走入社會的主流人群，雖然他們在生理和行為上日趨成熟，但在心理上對他們承擔的社會責任有心有余而力不足的感覺，讓我們來看一看80后都面臨著怎樣的心理問題，也許
大學生心理 2020-03-25 關注：12
社會中的人總是處于一定的社會關系之中的，大學生同樣離不開與人交往。和諧的人際關系既是大學生心理健康不可缺少的條件，也是大學生獲得心理健康的重要途徑。大學生人際交
大學生心理 2020-03-25 關注：11
1、學習成績
人們常說的高分低能，就是出自對于大學生的評價。動手能力以及實踐經驗的嚴重匱乏，導致了大學生整體素質的低下。在中國這個只看成績的國家，分數雖然很重
大學生心理 2020-03-25 關注：11
目前，在大學生存在的諸多心理問題中，自卑心理是較為突出而且影響力較大的一種不健康心理。自卑心理是指由于某些生理、心理或社會誘因引起的一種輕視自己，認為自己在某些
大學生心理 2020-03-25 關注：13
大學生甲因怕與人交往前來咨詢。為了減少和舍友的接觸，起先他是早出晚歸，后來干脆改成走讀，終因路途太遠，學習自然受到嚴重影響。
學生乙的情況則是：他不知道自己是
大學生心理 2020-03-25 關注：15
【來訪者自述】
我是一名大三的學生了，也選修了您的大學生心理健康教育這門課，我自己覺得各方面都有所進步，您常說大一就要完成高校的各種適應，我是老生了，總感覺得
大學生心理 2020-03-25 關注：8
【來訪者自述】
馬上就要放暑假了，我想在這漫長的暑假中鍛煉一下自己，騎自行車從湖南到北京，既作一次長途派，又想學點東西，洞悉社會，了解風土人情，為將來畢業(yè)之后
大學生心理 2020-03-25 關注：13
我一直是典型的樂天派，不會讓自己陷入長時間的情緒低落。但是，現在人們處在一個壓力重重的社會，不論是媒體報道的那些患有抑郁癥的名人的案例，還是我周圍的人群里，已經
大學生心理 2020-03-25 關注：14
戀愛是大學生活永恒的主題。校園里到處彌漫著戀愛氣息，大學不僅是知識的殿堂，也是戀愛的搖籃。
據說大學最適合談戀愛，一來名正言順，再也不會因早戀的罪名遭到圍追堵
大學生心理 2020-03-25 關注：13
自從上了大學，“郁悶”仿佛成了描述我們大學心理狀態(tài)時出現頻率最高的詞匯。曾在大二軍訓時，我們2005級全體同學參與過一個調查，結果95%以上的人有輕度抑郁癥
大學生心理 2020-03-25 關注：12
(大學生“校園浪漫曲”的必然性：1、生理成熟;2、高中階段的壓抑;3、免除了家長、老師的約束;4、環(huán)境的影響;5、對情感的渴望和個人價值的需求;6、享樂的需要和虛
大學生心理 2020-03-25 關注：13
近幾年來，大學生就業(yè)難已經成為一種人們不得不接受的現實。面對激烈的就業(yè)競爭，一些還沒有確定工作單位的畢業(yè)生極易產生緊張、迷惘、郁悶、煩躁等情緒，表現出心理脆弱、
大學生心理 2020-03-25 關注：12
