為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈”“培育時(shí)代新人”等重要論述精神，探索“五育并舉”視域下紅色文化進(jìn)校園的有效措施。2024年1月10日至1月14日，廣西師范大學(xué)“紅美藝夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)在廣西壯族自治區(qū)桂林市地域范圍內(nèi)開(kāi)展紅色文化進(jìn)校園調(diào)研活動(dòng)。
　　活動(dòng)前期，團(tuán)隊(duì)成員前往桂林市第十九中學(xué)、桂林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、桂林市君武小學(xué)，通過(guò)對(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，了解桂林市中小學(xué)紅色文化進(jìn)校園的現(xiàn)狀和其對(duì)“五育并舉”的認(rèn)知和需求�；�于此，研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)盡管一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了一些紅色文化教育的嘗試，但仍存在一些挑戰(zhàn)，如紅色文化進(jìn)校園的保障措施不足、紅色文化活動(dòng)形式單一、學(xué)生參加紅色文化活動(dòng)的熱情不高等。
　　活動(dòng)中期，團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果結(jié)合專業(yè)特色開(kāi)展紅色文化公益美育教學(xué)課堂，將紅色文化融入美術(shù)課和書(shū)法課，帶領(lǐng)學(xué)生回顧紅色經(jīng)典，傳承紅色基因，豐富紅色美育價(jià)值。本次義教受到了教師和學(xué)生的一致好評(píng)。在課后，老師們也分享了一些紅色文化與教學(xué)相結(jié)合的案例和經(jīng)驗(yàn)，如舉辦紅色主題的文藝匯演和藝術(shù)節(jié)、策劃“黨史+”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。
　　活動(dòng)后期，實(shí)踐隊(duì)根據(jù)調(diào)研結(jié)果和教學(xué)反饋總結(jié)紅色文化進(jìn)校園的有效措施，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。通過(guò)本次調(diào)研，團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)悟黨史學(xué)習(xí)教育的價(jià)值意蘊(yùn)，并從德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育五個(gè)方面提出了桂林市中小學(xué)紅色文化進(jìn)校園的改進(jìn)策略，以期提高紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施效果，豐富“五育并舉”教學(xué)體系，并為其他學(xué)校紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)提供借鑒和參考。
　　在大力推動(dòng)教育創(chuàng)新、深化課程改革的背景下，“紅美藝夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)”將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷探索和實(shí)踐，為我國(guó)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。