星霜荏苒，居諸不息。不知不覺我已在山東大學(xué)威海校區(qū)度過了一個(gè)學(xué)期，我參加了回訪母校的社會(huì)實(shí)踐，來到了“山魂海情”母�；卦L的隊(duì)伍。
在剛放假的兩天內(nèi)，我們進(jìn)行了視頻會(huì)議形式的討論，大家積極踴躍的發(fā)表想法與建議，使活動(dòng)計(jì)劃與安排越來越完善。
隊(duì)伍里的其他三人同我一起去我們的母校——鶴壁高中宣講。提前一周，我開始著手做宣講的PPT。給我劃分的任務(wù)是介紹校園生活和分享高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我想，既然是介紹校園生活，不如以手機(jī)相冊(cè)里的照片為基礎(chǔ)，向?qū)W弟學(xué)妹們?nèi)鐚?shí)介紹。在做PPT時(shí)，我想象著那天邁進(jìn)母校的大門，想象著與老師見面的喜悅，想象著學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)山東大學(xué)威海校區(qū)的神往……
轉(zhuǎn)眼，來到了回訪母校的那一天。我們?cè)趯W(xué)校大門處集合，當(dāng)看到熟悉的“鶴壁高中”四字，心潮一陣陣翻涌。我們踏進(jìn)大門的那刻，正好下課鈴聲響起，學(xué)生們來到走廊邊，一至四層，邊招手邊向下望著我們眼前的這些學(xué)弟學(xué)妹總有種莫名的親切感，或許是那熟悉的校服，亦或許是他們奮楫篤行的精氣神，讓我想起了自己。
先是我的隊(duì)友介紹校區(qū)概況等，我來到了班級(jí)后面。學(xué)生們專心致志地聽著宣講，坐的筆直，后兩排的學(xué)生甚至站起來聽。我想起了去年時(shí)，學(xué)長(zhǎng)來我們班宣講，當(dāng)時(shí)的我也對(duì)大學(xué)充滿了神往與期待，“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也。” 
來到了我宣講的部分，從看見食堂美食圖片的一陣陣歡呼，到對(duì)校園美景的一聲聲贊嘆，每每我望向臺(tái)下，總會(huì)看見他們對(duì)山東大學(xué)威海校區(qū)的期待與向往。時(shí)間轉(zhuǎn)眼來到最后的問答環(huán)節(jié)，學(xué)弟學(xué)妹們爭(zhēng)相恐后地提問“學(xué)校的提檔線是多少？”、“數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣”、“大一要考四六級(jí)嗎”……我們耐心地一個(gè)個(gè)解答，整個(gè)氛圍輕松愉悅。
這次母校回訪活動(dòng)，我不但遇見了自己的初心，更期待著未來。在母校的一分一秒，我想起了自己是如何甘于力竭、念茲在茲，是如何“撥得迷霧見陽光，守得云開見月明”。同時(shí)，在介紹我的大學(xué)時(shí)，我明白大學(xué)給予我了更廣闊的平臺(tái)，我應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)，臻于至善，履踐致遠(yuǎn)。冀以“敢叫日月?lián)Q青天”的人生姿態(tài)，見證“平蕪盡處是春山”的生命靚景，心系母校，為鶴壁高中爭(zhēng)光，為山東大學(xué)威海校區(qū)再添榮耀！