承將軍志，育棟梁材。7月10日至12日，河南師范大學(xué)物理學(xué)院暑期社會實踐團在物理學(xué)院黨委副書記宋艷兵、團委書記熊子瑞的帶領(lǐng)下，走進周口市扶溝縣四所中小學(xué)，為孩子們帶來了一堂流動的“成長課”。

　　“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?”走進學(xué)校，吉鴻昌雕像前的這四句話吸引隊員們停住腳步。“老師，我們的學(xué)校是愛國名將吉鴻昌將軍創(chuàng)建的!我來給你講講吧”。鴻昌中小學(xué)的師生們?yōu)閷嵺`隊員講述了吉鴻昌將軍的英勇事跡，在場隊員被深深震撼著。吉鴻昌將軍的一生，是對“愛國、進步、真理、探索”的生動詮釋，其精神內(nèi)涵與科學(xué)家精神交相輝映，共同照亮了民族復(fù)興的征途偉業(yè)。戰(zhàn)爭年代，將軍胸懷家國，矢志不渝，以無畏之姿捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，他始終秉持教育救國，回饋家鄉(xiāng)的初心，創(chuàng)辦學(xué)校，以教育為翼，播撒希望于故土，期盼后代能承其遺志，續(xù)寫愛國篇章。今天，我們的實踐成員化身夢想的引路人，共同承擔(dān)起培育新一代胸懷祖國、勇攀高峰的“科學(xué)家”的歷史重任，以傳承愛國主義精神為切入點，通過科普知識、講述科學(xué)家故事、素質(zhì)拓展、互話心靈等實踐活動將胸懷祖國、服務(wù)人民、追求真理、勇于探索的科學(xué)家精神深植于孩子們每一寸心靈土壤之中，引領(lǐng)孩子們踏上了一場探索“科學(xué)報國”的成長之旅。

　　“那外國人能搞的，難道中國人不能搞?”擲地有聲的話語重現(xiàn)在學(xué)校的教室里。原來，是實踐隊員在講述偉大科學(xué)家錢學(xué)森的故事。“同學(xué)們，你們折過紙飛機嘛?”團隊成員帶著兩個紙飛機，走進課堂，用8個故事串起了他愛國奉獻的一生。從孩童時期對折飛機的憧憬，到成為航空報國的領(lǐng)軍人物;從異國他鄉(xiāng)的求學(xué)艱辛，到面對嘲諷時的堅定捍衛(wèi)民族尊嚴(yán);從學(xué)成歸國的毅然決然，到為中國航天事業(yè)筑就輝煌，他用自己的實際行動詮釋了“科學(xué)無國界但科學(xué)家有祖國”的深刻內(nèi)涵。“他心懷大志，熱愛祖國，將小我融入大我，為中國航天事業(yè)的發(fā)展貢獻了巨大力量，也為祖國培育了一代又一代的科技人才。但他卻說：‘一切成就歸于黨、歸于集體，我個人只是恰逢其時做了自己應(yīng)做的工作,我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。’”聽到這里，同學(xué)們熱淚盈眶，為錢爺爺不平凡的一生所動容，他們揮動起手中的國旗，紛紛表示：“我是一名中國人，我感到十分驕傲與自豪”“每一位科學(xué)家都值得我們致敬，我也要傳承他們身上的科學(xué)家精神”“我要好好學(xué)習(xí)，承將軍遺志，成為對社會的有用之材，回報家鄉(xiāng)、回報社會。”實踐隊員不僅進行了科學(xué)家精神宣講，還開展了生動有趣、融入創(chuàng)新性元素的科普實驗，讓孩子們在實踐中充分認(rèn)識世界，在動手動腦中體驗科學(xué)的魅力，形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。在互話心靈的過程中，一位小學(xué)生寫下了這樣的幾行字“今天玩了很多小游戲，每一件都讓我很開心，長大以后，我也要當(dāng)一名科學(xué)家，去探索新世界。”一筆一畫，工工整整，用心澆灌，靜待花開。

　　同心雙向共成長。通過本次社會實踐活動，學(xué)生們拓寬了視野，更在心靈深處種下了一顆顆熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，傳承愛國主義精神的種子。對于實踐團隊成員而言，也是一次別具一格的成長體驗。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。今后，實踐隊員會將普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神作為義不容辭的責(zé)任，點燃新一代學(xué)子的科學(xué)夢想，讓愛國主義精神與科學(xué)家精神薪火相傳，努力為祖國培育胸懷天下、熱愛人民、勇于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的棟梁之材，為建設(shè)科技強國凝心聚力。