大學(xué)生志愿者助力“新風(fēng)快樂課堂助成長”活動，溫暖冬日學(xué)習(xí)時光

    電頭：中國青年網(wǎng)徐州2月2日電（通訊員 鐘仕翊）
    導(dǎo)語：2025年寒假期間，志愿者石雪瑩，顧欣悅，張?zhí)鹩�，王千雨，馬夢瑩積極參與了“新風(fēng)快樂課堂助成長”志愿活動，為小朋友們提供了作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)支持。此次活動不僅幫助孩子們解決了學(xué)習(xí)中的難題，也讓志愿者們收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗和社會責(zé)任感。
    正文：在活動期間，志愿者們面對了各種學(xué)習(xí)問題。對于數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解困難的小朋友，志愿者們通過畫線段圖、舉生活實例等方式，幫助他們理清數(shù)量關(guān)系。在輔導(dǎo)語文古詩詞背誦時，志愿者們先講解詩詞的含義和創(chuàng)作背景，讓詩句變得生動有趣，便于記憶。面對性格各異的孩子，志愿者們也采取了不同的引導(dǎo)方式。對于內(nèi)向害羞的孩子，給予更多的鼓勵和耐心；而對于活潑好動的孩子，則通過設(shè)定學(xué)習(xí)小目標、開展小組競賽等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)專注度。
    鏡頭記錄溫暖瞬間，宣傳傳遞愛心
    為了讓更多人了解活動，團隊中的幾位同學(xué)承擔(dān)起了拍攝教學(xué)照片的任務(wù)。他們用鏡頭記錄下小朋友們認真思考、積極提問的瞬間，以及志愿者們耐心講解、與小朋友互動的溫馨畫面。這些照片經(jīng)過篩選和編輯后，發(fā)布在活動官方平臺和社交媒體上，吸引了廣泛關(guān)注。不少家長對活動給予了高度評價，一些大學(xué)生也表達了加入志愿者隊伍的意愿。
   
（圖為實踐成員顧欣悅，張?zhí)鹩辏�王千雨輔導(dǎo)低年級學(xué)生。馬夢瑩 攝）

    團隊協(xié)作，共同成長
    在整個實踐過程中，團隊成員分工明確又緊密配合。負責(zé)教學(xué)的同學(xué)精心備課，不斷交流教學(xué)心得和遇到的問題，共同探討解決方案；負責(zé)宣傳的同學(xué)則積極挖掘活動中的亮點，及時將信息傳播出去。大家定期進行總結(jié)會議，分享每天的工作情況，相互鼓勵，共同成長。
    實踐收獲：教學(xué)能力與溝通能力的提升
    在輔導(dǎo)小朋友作業(yè)的過程中，志愿者們學(xué)會了將復(fù)雜的知識簡單化，用生動有趣的方式傳授給孩子們。面對不同學(xué)習(xí)能力和性格的孩子，志愿者們能夠靈活調(diào)整教學(xué)方法，逐漸從直接告訴解題步驟轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)孩子自己思考，極大地提升了教學(xué)能力。與小朋友們的溝通也讓志愿者們學(xué)會了如何用耐心和親和力去理解他們的想法和感受。同時，與家長和其他志愿者的交流，也讓大家學(xué)會了如何清晰、有效地傳達信息，協(xié)調(diào)各方資源。志愿者們詳細地向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，并提出針對性的建議，得到了家長的認可和感謝。
   
（圖為石雪瑩輔導(dǎo)學(xué)生。馬夢瑩攝）

     社會責(zé)任感培養(yǎng)，未來繼續(xù)前行
    看到小朋友們在志愿者的幫助下學(xué)習(xí)取得進步，臉上露出開心的笑容，志愿者們內(nèi)心充滿了成就感。這次活動讓大家深刻認識到教育資源的不平衡以及一些家庭在孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的困難，也讓他們更加珍惜自己所擁有的學(xué)習(xí)機會。志愿者們意識到，作為大學(xué)生，有責(zé)任和義務(wù)為社會貢獻自己的力量，哪怕只是一點點幫助，也可能對他人的人生產(chǎn)生積極的影響。
    志愿者的心聲
    來自江蘇省徐州市泉山區(qū)三環(huán)南路云泰悅府的志愿者分享道：“當(dāng)我第一次走進小朋友的課堂時，看到他們那一雙雙充滿求知欲的眼睛，內(nèi)心滿是期待，同時也有些許緊張。我深知自己肩負著幫助他們解決學(xué)習(xí)難題、引導(dǎo)他們進步的責(zé)任。”     在輔導(dǎo)過程中，志愿者們遇到了各種各樣的情況。有的小朋友對數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解困難，志愿者們便耐心地用簡單易懂的例子，結(jié)合生活場景為他們講解，看著他們逐漸理解后露出的笑容，志愿者們心中也充滿了成就感。而在輔導(dǎo)語文作業(yè)時，從字詞的書寫規(guī)范到閱讀理解的思路引導(dǎo)，每一個環(huán)節(jié)都需要細致入微。
    結(jié)語：總結(jié)與展望
    這次“新風(fēng)快樂課堂助成長”寒假社會實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但志愿者們熱情和責(zé)任感不會消退。未來，他們將繼續(xù)積極參與各類志愿活動，為社會的發(fā)展貢獻更多的力量。通過這次活動，志愿者們不僅幫助了孩子們，也在實踐中收獲了成長與感動，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會擔(dān)當(dāng)與奉獻精神。