為引導(dǎo)青少年自覺(jué)投身國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)，踐行綠色發(fā)展戰(zhàn)略，提升青少年的環(huán)保意識(shí)，譜寫(xiě)人與自然和諧共生的中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章。崇陽(yáng)星光志愿服務(wù)隊(duì)于8月7日在洞泉小學(xué)舉辦“篤行生態(tài)教育，共走綠色長(zhǎng)征”辯論賽。
本場(chǎng)辯論賽分為“立論陳詞、攻辯環(huán)節(jié)、自由辯論、總結(jié)陳述”四個(gè)環(huán)節(jié)，聚焦于環(huán)保領(lǐng)域的兩大關(guān)鍵策略——“正方：回收利用比減少浪費(fèi)更重要；反方：減少浪費(fèi)是更直接的環(huán)保行動(dòng)”。這一辯題不僅觸及了環(huán)保實(shí)踐的核心議題，也激發(fā)了學(xué)生們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的深刻思考。 伴隨著主持人激情澎湃、清晰洪亮的介紹，備受矚目的辯論賽在眾人的期待中正式拉開(kāi)帷幕�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，選手們摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這場(chǎng)智慧與口才的交鋒中一展風(fēng)采。正方選手率先起身，開(kāi)篇立論，以回收利用的深遠(yuǎn)意義為立足點(diǎn)展開(kāi)論述，引據(jù)有力、旗幟鮮明。反方辯手從容不迫地陳詞立論，以減少浪費(fèi)的直接性和根本性作為反駁的利劍。雙方辯手各司其職，按照順序進(jìn)行發(fā)言論辯，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生思維活躍，辯論賽有序開(kāi)展。
在最為緊張激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，正方隊(duì)伍旁征博引，意氣激昂，爭(zhēng)分奪秒地論證己方觀點(diǎn)，贏得滿堂喝彩。他們提出，回收利用能夠?qū)�廢棄物轉(zhuǎn)化為可再利用的資源，有效減少對(duì)原生資源的開(kāi)采需求，降低資源消耗帶來(lái)的環(huán)境壓力。反方隊(duì)伍同樣臨危不懼，有理有據(jù)地將觀點(diǎn)表達(dá)完整。他們認(rèn)為，減少浪費(fèi)是從源頭上解決環(huán)境問(wèn)題的最基礎(chǔ)、最直接的策略。通過(guò)倡導(dǎo)簡(jiǎn)約生活、推廣綠色消費(fèi)理念、加強(qiáng)公眾環(huán)保教育等措施，有效減少浪費(fèi)行為，從而在根本上減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)。在總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯再次對(duì)辯論爭(zhēng)議點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確梳理，歸納己方主要論點(diǎn)和反駁亮點(diǎn)。 在經(jīng)過(guò)一番緊張激烈的辯論后，由志愿者和學(xué)生代表組成的評(píng)判團(tuán)，秉持著公平、公正、客觀的原則，對(duì)選手們精彩紛呈的發(fā)言進(jìn)行了全面而細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。最終，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審和計(jì)分，反方隊(duì)伍憑借著扎實(shí)的論據(jù)、出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及犀利的辯論技巧，贏得本場(chǎng)比賽的勝利。
此次“篤行生態(tài)教育，共走綠色長(zhǎng)征”辯論賽的成功舉辦，不僅帶領(lǐng)學(xué)生探索綠色發(fā)展新途徑，激勵(lì)他們參與到綠色行動(dòng)中，更營(yíng)造出濃郁的校園文化，助推五育融合，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。崇陽(yáng)星光志愿服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)走好綠色長(zhǎng)征之路，展現(xiàn)出新時(shí)代青年踔厲奮發(fā)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神面貌，為全面建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)凝聚青春力量！