今天，有幸在長治市潞州區(qū)第二人民醫(yī)院聽到張?jiān)洪L關(guān)于抑郁癥的講座，講座中提到的抑郁癥的成因，讓我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)由生物、心理和社會(huì)環(huán)境等多因素相互作用的結(jié)果。遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)的失衡、童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷、長期的壓力以及不良的生活方式等，都可能成為抑郁癥的導(dǎo)火索。這也提醒著我們，在關(guān)注自身心理健康的同時(shí)，也要努力營造一個(gè)積極、健康的社會(huì)環(huán)境，以減少抑郁癥的發(fā)生。

      匆匆一天，過得似快又似慢。第一天步入長治市潞州區(qū)第二人民醫(yī)院，既激動(dòng)又害怕，面對(duì)一雙雙迷茫的眼神，我對(duì)他們充滿好奇。張?jiān)洪L的激情演講，將我的情緒推向高地。下午，提前進(jìn)入醫(yī)院，充滿干勁，在崗前培訓(xùn)后，我迅速投入工作，面對(duì)患者的各種患因，王老師對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)地解釋，無論是患者對(duì)自己病情的粗略描述，亦或是患者的無助，他都可以一語中的，準(zhǔn)確判斷病因并且對(duì)癥下藥。抑郁癥的表現(xiàn)癥狀也從在門診中片面的知識(shí)點(diǎn)，變?yōu)榱艘粋�(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例。