指尖彩色童年 繪制妙趣時(shí)光 
——繼續(xù)教育學(xué)院2024年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)（四）
2024年7月4日，重慶師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院“追光青年”志愿服務(wù)團(tuán)為璧山區(qū)天門社區(qū)孩子們帶來(lái)了“4+1”七彩課堂之美育課堂。課堂主要分為紙藝花卉和紙鳶繪畫兩個(gè)內(nèi)容，以傳統(tǒng)技藝為載體，結(jié)合現(xiàn)代工具，調(diào)動(dòng)孩子們的想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)而培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
妙手生花 與美同行
7月4日上午，重慶師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院“追光青年”志愿服務(wù)團(tuán)以“花香漫徑，幸福起航”為主題，在璧山區(qū)天門社區(qū)開展了美育課堂第一講《紙藝花卉》手工課程。首先，志愿者們展示了精美的花卉作品，激發(fā)了孩子們對(duì)手工創(chuàng)作紙藝花卉的興趣。志愿者們從折紙選取、剪裁形狀、折疊技巧以及粘合方式等，對(duì)手工傳統(tǒng)紙藝花卉進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解演示。在孩子們掌握了的制作要領(lǐng)和手法后，志愿者們將孩子們分成2個(gè)大組。一組是10歲及以上的孩子們，在志愿者的幫助下，獨(dú)立完成折疊翻轉(zhuǎn)、纏繞固定，將紙折成栩栩如生的花朵。另外一組是10歲以下的小朋友，需要和家長(zhǎng)們一起合作完成。在家長(zhǎng)們的幫助下，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，將七彩彩紙對(duì)折成一個(gè)個(gè)花瓣的形狀，體驗(yàn)紙張慢慢蛻變成為花瓣、花萼、葉莖等有趣過(guò)程，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍，孩子們樂(lè)此不疲，在親子創(chuàng)作中感受家庭交流的幸福感，體驗(yàn)手工創(chuàng)作的成就感。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（圖為志愿者與家長(zhǎng)們一起創(chuàng)作紙藝花卉）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（圖為志愿者教小朋友們制作紙藝花卉)
 
 
 
 
 
 
 
紙鳶繪畫 巧手童心
7月4日下午，重慶師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院“追光青年”志愿服務(wù)團(tuán)以“放飛夢(mèng)想 紙鳶翱翔”為主題，在璧山區(qū)天門社區(qū)開展了美育課堂第二講《紙鳶繪畫》。志愿者用《村居》中的詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”引出紙鳶的起源與文化，聆聽(tīng)著紙鳶的傳奇故事，讓孩子們更加直觀地感受和理解紙鳶制作的文化魅力，紛紛表示要親子制作自己的紙鳶。隨后，志愿者們將制作紙鳶的骨架、宣紙、畫筆、繩子等材料，逐一分發(fā)到孩子們手中。在志愿者的指導(dǎo)和幫助下，孩子們從骨架支撐到粘貼宣紙，從繪圖制作到纏繞固定，一個(gè)個(gè)色彩斑斕、造型各異的紙鳶在孩子們手中誕生了，孩子們稚嫩的臉龐上洋溢著幸福與滿足的微笑。
 
 
(圖為志愿者幫助孩子們制作紙鳶骨架）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（圖為孩子們創(chuàng)作的紙鳶成果展示）