過去的幾天我們都伴著清晨的第一縷陽光開始一天的支教生活，但與以往不同的是，今天的天氣一直陰蒙蒙的，好像它預(yù)知了今天是支教的最后一天，所以故意為之似的。

    今天早上看著小朋友們陸續(xù)走進(jìn)教室的大門微笑向我打招呼，我的思緒開始紛飛，腦海中一遍遍上映著這短短五天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感觸萬千。“時(shí)間在特定的經(jīng)歷中往往顯得更加迅速。”轉(zhuǎn)眼間，這次德州禹城支教之旅已經(jīng)接近尾聲，我也充分體會到教學(xué)的樂趣和責(zé)任。歡樂、幸福與充實(shí)感構(gòu)成了這幾天的底色，消解了每天早出晚歸的疲憊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我人生中寶貴的財(cái)富。

    “老師，我們這節(jié)課上什么呀？”我飄向遠(yuǎn)方的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)，我們今天的主要任務(wù)是和小朋友們一起圓滿完成最后一天的支教任務(wù)：學(xué)會《我和我的祖國》的手勢舞，學(xué)會唱《水調(diào)歌頭》并且進(jìn)行趣味法律小科普。

    跟著視頻學(xué)習(xí)《我和我的祖國》的手勢舞，結(jié)合著歌詞，小朋友們都學(xué)的很快，不一會兒就有小朋友舉手表示已經(jīng)學(xué)會。最后，我們一起圓滿完成了今天的第一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，小朋友們在整齊劃一的動(dòng)作中感受手勢舞的樂趣和魅力。簡單休息過后，我們開始了《水調(diào)歌頭》的學(xué)唱，我先向他們講解了這首詞的創(chuàng)作背景，接著一句句教他們學(xué)習(xí)，在唱出來的基礎(chǔ)上，我還涉及其中的重點(diǎn)文詞的講解，以使他們對《水調(diào)歌頭》有更深刻的認(rèn)識。第三個(gè)教學(xué)任務(wù)是法學(xué)院的上官怡慧同學(xué)進(jìn)行有趣的法律小科普，怡慧先是拋出幾個(gè)生動(dòng)鮮活的例子，讓同學(xué)們自由討論并發(fā)表自己的看法，同學(xué)們都踴躍參與，紛紛舉手發(fā)表自己的想法，課堂活躍無比，這節(jié)課充分激發(fā)了小朋友們對法律知識的興趣，并紛紛表示回到家中要多看相關(guān)書籍。

    支教活動(dòng)結(jié)束了，剛剛整理相冊的我偶然發(fā)現(xiàn)了一段小視頻，是九九小朋友拿我手機(jī)偷偷錄的，在視頻中，九九趴在桌子上訴說著對我們的不舍，看著鏡頭里的九九，一股暖流緩緩流淌在我的心中。離別帶來的不舍是對美好時(shí)光的珍惜，我將永遠(yuǎn)珍藏這段寶貴的人生經(jīng)歷。