“新課標(biāo)”積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究中提高對(duì)問(wèn)題的理解能力，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)，真正掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。大家知道，創(chuàng)
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在近一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我組織指導(dǎo)了初二年（7、8）班中的10位同學(xué)參與了《一次函數(shù)與生活》這一研究性學(xué)習(xí)課題。使學(xué)生在我的引導(dǎo)下，用函數(shù)的眼光去觀察、體驗(yàn)社
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1.題目：本地飲食文化的研究
2.成員：王智慧·孫雪鋒·鄒鑫麗·金瀅慧·凡夢(mèng)婷·張子杰·侯壘
3.課題的由來(lái)：本地的飲食文化豐
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內(nèi)容提要
“小學(xué)研究性作文教學(xué)”基于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，將“提出問(wèn)題、觀察、讀書求知、實(shí)踐探索、產(chǎn)生生活與情感體驗(yàn)”與學(xué)生作文時(shí)“主
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一、課題的研究背景
二、課題界定
三、課題研究的預(yù)設(shè)目標(biāo)
四、課題研究的理論支撐
五、課題研究的方法設(shè)計(jì)
六、課題研究的基本過(guò)程
七、課題的研究?jī)?nèi)容
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本學(xué)期，有四個(gè)課題要結(jié)題，分別是朱春燕<小學(xué)數(shù)學(xué)開放性問(wèn)題設(shè)計(jì)的研究>，肖烈<小學(xué)高段學(xué)生“日記競(jìng)賽”的實(shí)踐研究>，齊麗琴<小學(xué)生語(yǔ)文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究>，
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作為在校小學(xué)生，我們帶著憂患意識(shí)審視我們?nèi)粘５氖呈澄锵M(fèi)，卻看到了一系列與“創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)”不符的浪費(fèi)行為，教室外的浪費(fèi)現(xiàn)象尤為突出。針對(duì)這樣令人痛心
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不同教學(xué)內(nèi)容的語(yǔ)文高效課堂研究
XX年3月，我的小課題——《不同教學(xué)內(nèi)容的語(yǔ)文高效課堂研究》正式申報(bào)。從申報(bào)至今，已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)月了，回顧這段時(shí)間我針對(duì)
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最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水
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為更真實(shí)地了解恭城橙農(nóng)的生活、生產(chǎn)、收入、負(fù)擔(dān)情況，橙類種植大戶、橙農(nóng)的思想觀念，對(duì)市場(chǎng)信息來(lái)源的渠道和把握情況以及對(duì)市場(chǎng)采取的態(tài)度等，切實(shí)解決目前農(nóng)村橙類水果
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一.調(diào)查背景
在這秋高氣爽的季節(jié)，也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時(shí)候，學(xué)校超市正是一個(gè)人流量很大的時(shí)候，了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對(duì)超市商品的滿意程度，不僅更有便
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讀《三生教育》心得體會(huì)
本學(xué)期讀了《三生教育》讀本，現(xiàn)把讀書心得整理如下：首先“三生教育”的概念是學(xué)校德育范疇的概念，其包括“生命教育”、
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學(xué)習(xí)“三生教育”的心得體會(huì)
姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：
通過(guò)學(xué)習(xí)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)“三生教育”教研室開展的《生命、生存、生活》的課程。讓我們明白生命的
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三生教育心得體會(huì)精品第一篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)三生教育心得體會(huì)范文
步入大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是個(gè)體進(jìn)入一個(gè)真正社會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程大學(xué)我們不只是面對(duì)單純的學(xué)習(xí)我們還需要
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教師學(xué)習(xí)三生教育心得體會(huì)
汶川地震由如一枚驚雷，震響了人類，震響了我們，它讓我們深切地感受到生命的脆弱，也讓我們懂得要珍視生命、善待生命。這一年來(lái)，我校開展了
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曼海小學(xué)四年級(jí)年級(jí)“三生教育”教學(xué)心得體會(huì)
“三生教育”是一個(gè)整體，是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作，“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)
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精選范文:三生教育學(xué)習(xí)心得(共2篇)學(xué)校開展“三生教育”至今，已將近一個(gè)學(xué)期，回顧幾個(gè)月的點(diǎn)滴，心中無(wú)法平靜。深深記得第一次聽到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)的迷惑，第一次聽
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學(xué)習(xí)“三好一滿意”有感
“良好的服務(wù)、良好的質(zhì)量、良好的醫(yī)療道德和公眾的滿意”是指導(dǎo)我們工作的基準(zhǔn)。只有優(yōu)質(zhì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的醫(yī)德、耐心
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根據(jù)衛(wèi)生部的要求，我院制定了“三個(gè)好、滿意”的實(shí)施方案，并組織工作人員認(rèn)真研究“三個(gè)好”的實(shí)施方案內(nèi)容。“三好——滿意&rdquo
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古人說(shuō):沒有幾個(gè)臺(tái)階，而不是一千英里，也不是一件小事，怎么做一個(gè)大的。從一開始，從小事做起，從現(xiàn)在開始，這是奉獻(xiàn)，這是對(duì)崗位的熱愛，這是對(duì)黨的培養(yǎng)，這是實(shí)現(xiàn)人生
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“三好一滿意”--心得體會(huì)
我是紅十字會(huì)的中心“999”緊急呼叫一名普通員工，作為一名醫(yī)務(wù)人員，進(jìn)入“miyoshi益民”的原則，嚴(yán)格遵守自
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三個(gè)好的滿足是指導(dǎo)我們工作的基準(zhǔn)。只有優(yōu)質(zhì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的醫(yī)德、耐心的滿足，醫(yī)院才能生存，才能發(fā)展，員工可以安居樂(lè)業(yè)，只有有價(jià)值，才能工作幸福。
位于震中
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根據(jù)市、縣局文件精神,我們的領(lǐng)導(dǎo)人積極組織和部分員工了解衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)施計(jì)劃“三好YiManYi”活動(dòng)通知,等等一系列的文件,我們將深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,積極開展?fàn)?/li>
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摘要風(fēng)的建設(shè)是提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院管理和醫(yī)院發(fā)展的基本保證的根本要求。“三好YiManYi窗口服務(wù)活動(dòng)是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)能夠有效地提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和改善的衛(wèi)生行業(yè)社
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“通過(guò)了解國(guó)家衛(wèi)生系統(tǒng)來(lái)實(shí)施”miyoshi益民“，注意到”，僅僅是新的臨床藥學(xué)藥店，我把他們自己的文章和關(guān)于“miyoshi益民”的理解結(jié)合起
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