為響應(yīng)學校號召，積極參加2020年“三下鄉(xiāng)”暑假社會實踐活動，積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，利用專業(yè)所學知識，在實踐中得到更好的鍛煉，培養(yǎng)實際操作能力與團隊合作能力。將自己所學的規(guī)劃與風景園林知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調(diào)節(jié)理論與實踐之間的關(guān)系，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。因此我們選擇在暑假空閑時間，對自己家鄉(xiāng)周邊的鄉(xiāng)村進行實地調(diào)研與分析，對目前鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施存在的問題進行匯總并得出解決方案。
       因為疫情的原因，今年的社會實踐與以往的都不相同，組隊是在線上，討論也在線上，除了實地調(diào)研，其他的工作都在線上完成，雖然實踐隊員不能面對面的交流，但是依舊出色的完成了每個人的工作。
       在實踐活動開始前，我們先進行了相關(guān)資料的查詢，然后共同完成了問卷的制作，并在網(wǎng)上發(fā)布。接著實踐隊員每天根據(jù)自身情況進行實踐調(diào)研，并完成記錄和實踐報告新聞稿。在實踐過程中，每位隊員都會遇到大小不一的情況，但是都被一一化解，在實踐過程中鍛煉了自己，也成長了不少。
       最后一天，實踐隊員對為期一周的實踐活動進行了總結(jié)。首先是隊長的總結(jié)發(fā)言：很高興能和大家一起組隊完成調(diào)研，一周的實踐調(diào)研活動馬上就要結(jié)束了，大家克服了困難，都完成了自己的工作，我們的實踐活動也得到了學院以及學校的認可，這就是對我們最大的鼓勵，大家都是最棒的。
       接著是隊員們的發(fā)言：我們通過三下鄉(xiāng)社會實踐后，我要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準備。   
       另一方面抓住有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，對自己才干的增長干具有十分重要的意義。  
我們大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解民情體察農(nóng)村生活的艱辛。從而培養(yǎng)了我們大學生對農(nóng)民的感情，只有對農(nóng)民和農(nóng)村有了感情，才能讓我們大學生和農(nóng)民的心貼的更近，才能真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅，才能真正的樹立為“三農(nóng)”服務(wù)的意識，才能更好的為社會主義新農(nóng)村建設(shè)，才能真正的實現(xiàn)我們社會的和諧。         我們大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干，磨煉品格和意志。通過下鄉(xiāng)所開展的活動，從而使我們處在象牙塔中的大學生分析和處理事務(wù)的能力得到一定的提高，在活動中通過和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑒他們分析和處理問題的方法，從而使自己有所提高。
       隊長進行了最后的總結(jié)，并對大家發(fā)出了期待，希望大家能夠更好的進入下一階段。
       經(jīng)歷了此次的社會實踐調(diào)研，以及走訪調(diào)查，實踐隊員更加深入了解到了農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而且這次的實踐活動是實踐隊員了解社會、開闊視野的重要途徑，我們大學生也可以用自身的實踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會，為鄉(xiāng)村的振興奉獻自己的一份心，貢獻自己的一份力量。