社會(huì)實(shí)踐|“光˙點(diǎn)”調(diào)研團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
 
 
社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生校園生活中非常重要的課外活動(dòng)形式之一，為積極協(xié)助學(xué)院推動(dòng)第二課堂，幫助我�？苿�(chuàng)社團(tuán)更好地了解同學(xué)們的實(shí)際訴求，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方式，我們于2021年寒假成立了山東大學(xué)“光·點(diǎn)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)，本次調(diào)研活動(dòng)總體上分為定主題、分析問卷、聯(lián)系控院負(fù)責(zé)人、聯(lián)系其他高校負(fù)責(zé)人、總結(jié)反饋五個(gè)階段，各階段成果總結(jié)如下：
 
Part  1 ：集思廣益定主題
寒假伊始，我們召開本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)會(huì)議，深入理解了本次社會(huì)實(shí)踐的題意，緊接著展開了激烈的討論，一陣頭腦風(fēng)暴后，我們決定對(duì)我校及其他高校的科創(chuàng)社團(tuán)展開調(diào)研、采訪，進(jìn)行對(duì)比分析，并通過向同學(xué)們發(fā)放問卷獲取大量反饋信息，針對(duì)參與培訓(xùn)同學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)，幫助我�？苿�(chuàng)社團(tuán)及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式，得到更好的發(fā)展；考慮到當(dāng)時(shí)國外疫情依然蔓延，國內(nèi)也深受其擾，為保證自身安全，響應(yīng)疫情防控號(hào)召，我們團(tuán)隊(duì)決定采取全程線上的活動(dòng)措施；最后，隊(duì)長進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)成員的任務(wù)分配，確保人人參與其中、收獲其中，充分感悟和體驗(yàn)本次社會(huì)實(shí)踐的真正內(nèi)涵，并對(duì)后期活動(dòng)開展提出大致規(guī)劃。至此，“光·點(diǎn)”調(diào)查團(tuán)已整裝待發(fā)
 
Part  2 ：分析調(diào)研問卷
本次調(diào)研面向我校全體本科生，采用線上問卷調(diào)查的形式，由負(fù)責(zé)成員通過QQ、微信、微博等社交平臺(tái)推廣問卷。線上問卷設(shè)計(jì)針對(duì)不同情況的同學(xué)設(shè)置不同的問題，確保問卷符合答卷人的身份以便從不同角度得出數(shù)據(jù)。線上問卷調(diào)研結(jié)果顯示：大一大二的同學(xué)都對(duì)科創(chuàng)有著不小的興趣，但是由于社團(tuán)方面宣傳力度的不足，導(dǎo)致相當(dāng)一部分同學(xué)沒能在招新之時(shí)加入社團(tuán)、或是不清楚培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容、從而錯(cuò)失參與科創(chuàng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，建議社團(tuán)積極宣傳科創(chuàng)的知識(shí)和信息；而參與過培訓(xùn)的同學(xué)由于科創(chuàng)基礎(chǔ)薄弱，紛紛表示培訓(xùn)難度過大、節(jié)奏過快，達(dá)不到良好的效果，建議社團(tuán)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，稍稍降低難度，培訓(xùn)單次時(shí)間減少，增加單周培訓(xùn)次數(shù)，以保證大多數(shù)參與培訓(xùn)的同學(xué)跟得上進(jìn)度、看得見收獲；同時(shí)多數(shù)同學(xué)表達(dá)了希望指導(dǎo)教師參與培訓(xùn)的意愿，希望社團(tuán)培訓(xùn)方聯(lián)系相關(guān)老師，以達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。
 
 
Part  3 ：聯(lián)系控院社團(tuán)負(fù)責(zé)人
在此階段，我們收集整理了智能車、電子設(shè)計(jì)、機(jī)器人控院三大科創(chuàng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人、以及一些科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長學(xué)姐的信息和聯(lián)系方式，然后根據(jù)調(diào)研問卷的反饋結(jié)果，深入思考并和他們展開了友好地溝通交流，通過我們之間細(xì)致的交談，我們感覺到了學(xué)長學(xué)姐對(duì)我們的關(guān)注程度以及對(duì)社團(tuán)培養(yǎng)的重視，隨后，我們仔細(xì)地記錄并整理了采訪內(nèi)容，完成了中期推文的撰寫，推送了“大佬有話說”以及“社團(tuán)改革進(jìn)行時(shí)“等調(diào)研采訪報(bào)告推文。
 
 
Part  4 ：聯(lián)系其他高校社團(tuán)負(fù)責(zé)人
通過初步對(duì)本校社團(tuán)負(fù)責(zé)人的采訪，我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成了關(guān)于社團(tuán)培養(yǎng)方式的基本模式網(wǎng)絡(luò)，緊接著，我們開始聯(lián)系各自在其他高校就讀的同學(xué)，盡可能地收集其他學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，并分頭聯(lián)系、采訪，通過一番友好的合作交流，我們了解他們社團(tuán)活動(dòng)的組織形式、培訓(xùn)方式以及比賽種類，詳細(xì)記錄并及時(shí)整理，得出了一份完整的建議性報(bào)告。
 
 
Part  5 ：調(diào)研總結(jié)線上會(huì)議
在線上采訪、推文撰寫、調(diào)研分析全部完成之后，我們?cè)俅温?lián)系了智能車、電子設(shè)計(jì)、機(jī)器人社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人以及具有相關(guān)科創(chuàng)經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行了線上討論會(huì)，共同就這份建議性報(bào)告展開了可行性分析探討與論證，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充與修正，最后根據(jù)我校目前各年級(jí)同學(xué)參與科創(chuàng)比賽的獲獎(jiǎng)情況以及現(xiàn)階段同學(xué)們的科創(chuàng)水平，探討了如何對(duì)科創(chuàng)社團(tuán)培訓(xùn)進(jìn)行改進(jìn)，形成了一份指導(dǎo)性社團(tuán)培訓(xùn)改革文件。最后，我們?nèi)�體成員在騰訊會(huì)議上召開了總結(jié)討論會(huì)議，共同就本次社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)及收獲展開討論，積極交流在整個(gè)實(shí)踐調(diào)研過程中的感受和自身的想法，將優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的科創(chuàng)經(jīng)歷整理成推文分享給同學(xué)們，讓同學(xué)們對(duì)社團(tuán)培訓(xùn)以及科創(chuàng)競(jìng)賽有更多的了解，為控制學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)薄弱的一份力。