課程感想
在我們的告別班會(huì)上我們主要結(jié)合了我們的時(shí)光旅人活動(dòng)，以及課程內(nèi)容回顧還有我們各種相處的幸福瞬間，訴說(shuō)和同學(xué)們的離別之意。同學(xué)們對(duì)時(shí)光旅人的環(huán)節(jié)十分感興趣，勾起了同學(xué)對(duì)成長(zhǎng)以及未來(lái)的暢想。我們以前對(duì)各個(gè)信件的重點(diǎn)進(jìn)行分析，想利用信件告訴同學(xué)們不同的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)是十分成功的，同學(xué)們與我們積極互動(dòng)，訴說(shuō)了想法。我們貫徹了辯證觀念，告訴同學(xué)們我們不僅需要對(duì)未來(lái)充滿信心與期待，同時(shí)要準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)我們生理和心理上的成長(zhǎng)痛。我們?cè)谡n堂中和同學(xué)們交流，似乎也看到了自己的縮影。
課程優(yōu)點(diǎn)
1.對(duì)于告別班會(huì)在最終我們根據(jù)各班的實(shí)際情況做了一些調(diào)整，能夠根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)行授課。
2.本節(jié)課的課程目標(biāo)基本完成，能夠讓同學(xué)們敢于分享自己的想法。
3.讓同學(xué)們?cè)谧詈蠡仡欉@些天學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)做總結(jié)與復(fù)盤。
4.課程的安排合理，包括夏令營(yíng)回顧，未來(lái)暢享，時(shí)光旅人和積分公布等環(huán)節(jié)，充分滿足了同學(xué)們?cè)谟洃浬稀⑿睦砩�、好奇心和榮譽(yù)感的需求。我們告訴了同學(xué)們關(guān)于離別的哲理性理解，通過(guò)積分鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑲夥赵O(shè)置得比較歡快，讓同學(xué)們輕松結(jié)束夏令營(yíng)。
缺點(diǎn)與改進(jìn)建議
1.課程內(nèi)容較多，需要較長(zhǎng)的時(shí)間表示才能將各部分都完美闡述。
2.積分并非最終版本，要提前整合與活動(dòng)板塊溝通。
3.調(diào)整與改進(jìn)：課堂導(dǎo)入我們展示了同學(xué)們的作品，讓同學(xué)們都可以看到大家的巧手和創(chuàng)造力。在課程回顧和分享環(huán)節(jié)，老師和同學(xué)們一起回憶課程中的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，分享彼此的收獲與感動(dòng)。離別總是極其的傷感，說(shuō)著說(shuō)著不禁泛起眼淚，都舍不得離開。時(shí)光旅人緩解，我們讀了同學(xué)和老師們的信，在小的年紀(jì)，我們對(duì)未來(lái)的刺激又美好的憧憬，未來(lái)的自己回望從前的自己，覺得自己一步一步變得更成熟了，不出的努力總是有回報(bào)的，偷過(guò)的懶總是要補(bǔ)回來(lái)的。在之后我們公布了積分環(huán)節(jié)，班主任還給學(xué)生們放了小彩蛋，和大家一起的歌曲合唱。融洽的歡樂中帶有離別的傷感，所幸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以通過(guò)微信的方式彼此鏈接。