我眼中的抗疫英雄這節(jié)分享課，在抗擊疫情的非常時(shí)期, 通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的平凡英雄，把新聞中、生活中看到的、聽到的表達(dá)出來(lái)心從心底產(chǎn)生敬佩之情，讓學(xué)生們主動(dòng)開口說(shuō)出對(duì)英雄的贊美，可以讓學(xué)生對(duì)英雄的崇敬內(nèi)化于心。引導(dǎo)孩子們利用多種途徑了解疫情、走近英雄;傳承英雄精神。激發(fā)斗志，煥發(fā)自信樂觀的精氣神，努力把看似不可能的事變成可能，把可能的事變成現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)的事做到最好。緬懷祭奠他們，主動(dòng)把學(xué)習(xí)精神相結(jié)合、把思想和靈魂相結(jié)合，由衷地為英雄點(diǎn)贊，學(xué)習(xí)英雄為國(guó)為民而奮戰(zhàn)一線的大無(wú)畏精神,成為愛民愛國(guó)的中華少年。
整體上教學(xué)任務(wù)順利完成，但是在一些細(xì)節(jié)上仍然需要注意。
首先第一點(diǎn)，因?yàn)槭抢碚撜n，內(nèi)容略顯枯燥，因此我設(shè)置了許多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極表達(dá)，在分享和互動(dòng)中一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。其次，要注意語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，盡量能用熱情有親和力的聲音和小朋友們交流，增強(qiáng)課程的趣味性吸引學(xué)生，進(jìn)而提高同學(xué)們的專注度。再者，鼓勵(lì)是互動(dòng)的開始。一定要多多鼓勵(lì)這群可愛的孩子們，讓他們擁有自信，才擁有后續(xù)的良好互動(dòng)，教會(huì)他們分享和共鳴。最后，要懂得隨機(jī)應(yīng)變，三個(gè)班的情況不一樣，而且應(yīng)對(duì)一些故障，作為老師一定要把控好全局，適量調(diào)整上課內(nèi)容，盡量完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)能和孩子們建立起良好的互動(dòng)。