前期準(zhǔn)備
從6月15日到7月12日，經(jīng)過一個月的課程規(guī)劃、備課、試講，反復(fù)修改完善，7月13日夏令營如期舉行。備課過程中，實踐隊隊員在隊長杜曉童的監(jiān)督下，多次商討上課形式，反復(fù)地修改課堂教案和課件，每一節(jié)課進(jìn)行至少一次試講。實踐隊員精益求精，以達(dá)到“上課有溫度，學(xué)生易接受”的課堂目標(biāo)。為擴(kuò)大影響力，號召更多的大學(xué)生參與到回報家鄉(xiāng)的行列，實踐隊成立了專門的新聞小組，并請專業(yè)同學(xué)進(jìn)行了新聞宣傳培訓(xùn)。
 
課程設(shè)置    
本次夏令營，共開設(shè)了趣味實驗課程、國學(xué)知識課程、民俗文化課程、手工課程、心理課程、思政課程、創(chuàng)新娛樂課程等七類課程，以此擴(kuò)大課程涵蓋的知識面。國學(xué)知識課程，讓學(xué)生們接觸傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生們的文化認(rèn)同感，自豪感，使傳統(tǒng)文化生生不息，淵源流傳。創(chuàng)新娛樂，趣味實驗課程，通過簡單、易懂的科學(xué)創(chuàng)新小實驗，激發(fā)學(xué)生樂趣，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。手工課程通過進(jìn)行折紙、繪畫等活動來培養(yǎng)學(xué)生動手能力。此外，夏令營開設(shè)了思政和心理課程，讓學(xué)生接受知識教育的同時接受相應(yīng)的思想上的熏陶。
設(shè)置多元的課程，有助于全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思想，提高動手能力。各種課程相輔相成，發(fā)揮更大、更好的效果，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打下基礎(chǔ)。

課堂狀態(tài)
通過前期招生宣傳，高密市大牟家鎮(zhèn)大牟家小學(xué)的很多學(xué)生非常感興趣，積極報名參加。課堂上，學(xué)生們積極配合，在老師的引導(dǎo)下發(fā)動腦筋思考問題，積極和老師互動，并且邊聽講邊認(rèn)真做筆記，對課程中的模糊問題也是大膽思考、敢于質(zhì)疑，課堂氣氛活躍。
手工，民俗等必要的課程設(shè)置了課后作業(yè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手動腦，完成作業(yè)，并積極的跟其他同學(xué)分享自己的成果，在主動學(xué)習(xí)過程中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

后期總結(jié)
實踐隊每天定點進(jìn)行例會，授課老師總結(jié)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分享教學(xué)心得，為后續(xù)的課程提供寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。遇到疑難問題，團(tuán)隊成員積極地發(fā)表自己看法，商討出相應(yīng)解決辦法。此外，會議部署第二天的工作分工。并且通過新聞、微信公眾號、QQ等宣傳手段，宣傳夏令營日常課程的開展情況，獲得了廣泛反響，增強了我們開展課程的信心，有利于“滴泉”后續(xù)活動的開展。

課程結(jié)語
7月28日“滴泉”線上夏令營結(jié)課儀式圓滿結(jié)束，結(jié)課儀式上實踐隊隊長杜曉童進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言、學(xué)習(xí)成果測試、為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)榮譽證書、并和大家一起暢談。孩子們依依不舍，非常期待“滴泉”的周末課程和寒假課程，實踐隊成員也深感任重道遠(yuǎn)，表示要勇?lián)鷷r代重任，以高度的使命感、責(zé)任感，共同擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任，為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為孩子們的全面發(fā)展助力。
通過本次夏令營課程，讓孩子們了解本地民俗文化，欣賞中華文化之美；引導(dǎo)孩子們樹立正確的三觀；增強孩子們的心理素質(zhì)；培養(yǎng)孩子們敢于思考，勇于探索，勤于付出的性格品質(zhì)，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。同時豐富了孩子們的暑假生活，使孩子們學(xué)有所獲，度過一個有意義的暑期時光。