2020—2021寒假期間，我作為“山東省590寒假回訪隊(duì)”的一員參加了寒假母�；卦L實(shí)踐，回訪了我的母校江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)。江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué)，簡(jiǎn)稱"省贛中"，位于江蘇省連云港市贛榆區(qū)，是國(guó)家級(jí)示范高中、江蘇省首批18所重點(diǎn)中學(xué)之一、江蘇省首批四星級(jí)普通高中。2020年考入山大的學(xué)生人數(shù)為5人，2019年考入山大的學(xué)生人數(shù)為8人。
由于疫情原因，回訪形式改為線上，因此宣講的形式和活動(dòng)君有所調(diào)整。山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院590寒假回訪隊(duì)再組建初期進(jìn)行了初步立項(xiàng)和前期宣傳工作，并且針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同省市的特點(diǎn)，進(jìn)行了大范圍的回訪行動(dòng)，這也一定程度決定了團(tuán)隊(duì)規(guī)模大，宣講范圍廣的特點(diǎn)。各個(gè)成員有條不紊開展活動(dòng)，并且分工明確，確保了后續(xù)工作的順利開展和進(jìn)行。在實(shí)踐中，我作為“山東省590寒假回訪隊(duì)”的一員，在母校開展了山東大學(xué)的宣講工作，在實(shí)踐開展之前，一度因?yàn)橐咔榈奶厥庠�因，宣講回訪活動(dòng)被擱置，后來(lái)根據(jù)進(jìn)一步溝通和協(xié)商，不同的學(xué)校的校友建立“21贛中宣講及志愿答疑群”，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行相關(guān)溝通協(xié)商，取得進(jìn)行有組織的線上宣講的機(jī)會(huì)，在全校范圍內(nèi)宣講，并同步進(jìn)行在群里的解疑答惑，從而順利完成了線上宣講的活動(dòng)。
通過(guò)線上宣講，一方面給了我繼續(xù)與母校密切交流的機(jī)會(huì)，師恩難忘，飲水思源，能夠?yàn)閷W(xué)弟學(xué)妹解答疑惑也是我的一個(gè)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的愿望和表現(xiàn)；另一方面，是很好地宣傳了山東大學(xué)，根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)查，近年來(lái)山東大學(xué)在本校的生源錄取數(shù)呈上升趨勢(shì)，因此宣講可以提高山大的知名度，從而一定程度上讓學(xué)弟學(xué)妹知曉山大的真實(shí)實(shí)力和報(bào)考的優(yōu)勢(shì)，這也是宣講的重要優(yōu)勢(shì)之一。對(duì)于自身的能力鍛煉和實(shí)力的積攢，更是本次寒假實(shí)踐的一大收獲，通過(guò)解答不僅鍛煉了交流能力和邏輯能力，當(dāng)然對(duì)于宣講本身來(lái)講，也是一次好的答辯機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。
而在寒假母�；卦L實(shí)踐過(guò)程中，積極在微信公眾號(hào)、朋友圈、QQ空間等社交平臺(tái)上進(jìn)行回訪信息的宣傳，也能夠讓我切實(shí)地參與到母�；卦L的實(shí)踐中，而母校回訪結(jié)束后的投稿活動(dòng)，不僅是一個(gè)向各大網(wǎng)站投稿的文字記錄，更是一個(gè)成長(zhǎng)記錄。我團(tuán)隊(duì)成員各司其職，切實(shí)認(rèn)真地完成上級(jí)提交的任務(wù)并且努力完成母�；卦L以達(dá)到最好宣傳效果，這一活動(dòng)也切實(shí)擴(kuò)大了山大的影響力。
同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和研究，總結(jié)了不同的實(shí)踐方法并爭(zhēng)取在今后的實(shí)踐中加以利用和反思，一是定量研究，對(duì)于這次涉及省市之多，以及跨越全國(guó)范圍之大，我們選擇定量研究，針對(duì)每次線上回訪在線人數(shù)，進(jìn)行如實(shí)解答和統(tǒng)計(jì)意向，從而很好地調(diào)查了學(xué)生們的報(bào)考意向和需求，反映了應(yīng)屆生的報(bào)考意向，以及對(duì)山大分?jǐn)?shù)線的科普，對(duì)有意向的學(xué)子進(jìn)行激勵(lì)和啟發(fā)，以及對(duì)于在宣講過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)一定的指標(biāo)進(jìn)行量化處理，從而基于學(xué)生的需求的基礎(chǔ)上，更好地宣傳山大的優(yōu)勢(shì)和良好資源，為大家提供更多更有效的信息。另一個(gè)方法是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。山東省590寒假母�；卦L隊(duì)一直很注重?cái)?shù)字的分析和總結(jié)，我們對(duì)各自學(xué)校老師數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并且結(jié)合了自己宣講時(shí)PPT名稱和每人宣講場(chǎng)次，以及最終是否進(jìn)行校內(nèi)/校外宣傳+宣傳網(wǎng)址的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行內(nèi)部統(tǒng)計(jì)和評(píng)定，從而得出了宣講效果，宣講范圍和宣講力度的定性認(rèn)知子，從而更有利于我們對(duì)于宣講效果的把握。
總而言之，對(duì)于本次母�；卦L，我收獲頗豐。不僅是因?yàn)樯硖幧酱蟮淖院栏泻驼J(rèn)同感，更是因?yàn)槟軌驗(yàn)樯酱蟮男交鹣鄠鞒鲎约旱囊环萘�，在未�?lái)能夠更好地驗(yàn)證自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我想，實(shí)踐不僅是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)的累積，更是對(duì)于社會(huì)反映出自己的認(rèn)知，從而在個(gè)人和社會(huì)的交流中，實(shí)現(xiàn)自己人生觀價(jià)值觀的認(rèn)同感，從而實(shí)現(xiàn)人作為獨(dú)立個(gè)體的價(jià)值。這也是個(gè)人成長(zhǎng)的意義所在和目的所在——深入集體，了解集體，從而推動(dòng)集體的發(fā)展。