時(shí)光如流水，不舍晝夜。高中生活雖已遠(yuǎn)去，但對(duì)母校的感情和回憶從未離開(kāi)我的腦海。因此，本次“相約山大，勵(lì)志啟航”活動(dòng)一開(kāi)始我就準(zhǔn)備參與，并在放假前聯(lián)系好了母校老師。
但受疫情影響，最終活動(dòng)變成了線上宣講。借助于線上宣講的優(yōu)勢(shì)，我也積極調(diào)整策略，并不局限于只宣講山大，而是在寒假中通過(guò)熱心解答學(xué)弟學(xué)妹對(duì)于高中選科，學(xué)習(xí)以及大學(xué)的各類疑惑和激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)，來(lái)體現(xiàn)山大“學(xué)無(wú)止境，氣有浩然”的精神。
在線上宣講前，我與其余山大同學(xué)通過(guò)建群和老師幫忙宣傳的方式，籌建好了“山魂海韻待君品”的宣講群，同時(shí)和一起宣講的同學(xué)分好工，并制作了部分PPT。雖然并沒(méi)有直接參與網(wǎng)上的線上宣講，但為了宣講效果更好同時(shí)出于疫情防控的考慮，我委托母校宣講此次負(fù)責(zé)人將一些山大的特色明信片，書(shū)簽分發(fā)給同學(xué)，在寒假的線上咨詢中，起初同學(xué)們還有些許拘謹(jǐn)，但我們通過(guò)允許匿名以及積極解答的方式，逐漸讓學(xué)弟學(xué)妹們敢于問(wèn)出問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)弟學(xué)妹對(duì)于山大一校三地八校區(qū)的方式并不是多了解，于是重點(diǎn)講述了不同校區(qū)的學(xué)科劃分以及所在地區(qū)，同時(shí)也敘述了山大的優(yōu)秀文化歷史和報(bào)考山大所能給學(xué)生提供的優(yōu)勢(shì)。
在寒假的咨詢中，高一的一名學(xué)弟對(duì)于山大的文科展現(xiàn)出了極大的熱情，并愿意主動(dòng)幫我們宣傳山大，他令我對(duì)山大的文化認(rèn)識(shí)更加深刻，同時(shí)更加堅(jiān)定了要好好努力，做一名優(yōu)秀的“山大人”的信念。學(xué)弟學(xué)妹們的話語(yǔ)和激情也讓我不由回想起當(dāng)年高中的努力時(shí)光，我也鼓勵(lì)學(xué)弟們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)入更高學(xué)府，像校歌一樣為了中華民族崛起和人類美好明天而奮斗。
寒假即將結(jié)束，此次對(duì)山大的宣傳活動(dòng)也暫時(shí)告一段落，通過(guò)此次活動(dòng)我也明白了我們每個(gè)學(xué)生都是山大形象的代言人——“凡我在處，便是山大”,此后的日子中我也將積極繼續(xù)參加此類活動(dòng)，并在力所能及時(shí)，解決學(xué)弟學(xué)妹的一些問(wèn)題，希望他們和我都可以做到“志向遠(yuǎn)大，氣養(yǎng)浩然，學(xué)無(wú)止境，不畏攀登”。也希望更多學(xué)子可以進(jìn)入山大，成為優(yōu)秀的山大人。