今天是予寧支教隊(duì)十天線上支教的最后一天，當(dāng)最后一節(jié)課結(jié)束，我說出熟悉的下課，并結(jié)束會(huì)議的時(shí)候，心里突然意識(shí)到，這段跨越數(shù)千公里，持續(xù)了十天的線上支教之旅真的結(jié)束了。
老師一直是我當(dāng)中神圣的職業(yè)，三尺講臺(tái)系國運(yùn)，教書育人的過程對(duì)一個(gè)孩子會(huì)產(chǎn)生終身的影響，我也一直希望能將自己學(xué)到過的知識(shí)，傳遞下去，傳遞到更遠(yuǎn)的地方。所以當(dāng)我第一次聽說這次的寒假支教活動(dòng)時(shí)，我既有興奮，覺得可以將自己學(xué)到的知識(shí)，傳遞給更多有需要的人。卻也在思考：如果我在課堂上，我能給那里的同學(xué)們帶來什么？我有能力讓我的課堂做到流暢而又生動(dòng)嗎？
懷揣著一股熱情，我最終有幸加入了山東大學(xué)春暉社予寧支教隊(duì)。三次培訓(xùn)中，我們竭盡所能提升自己，聆聽各位有過支教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐的建議。隨著寒假的開始，大家分工明確，開始進(jìn)行各項(xiàng)前期準(zhǔn)備，不斷召開會(huì)議進(jìn)行細(xì)節(jié)的商討，并與支教地進(jìn)行對(duì)接，我們相繼完成了分班，排課等各種工作，終于在1月27日成功舉辦了開營儀式，主持開營儀式也成了我與同學(xué)們的第一次相聚。支教地的老師和同學(xué)們對(duì)我們有很高的期待，這也讓我有了更大的壓力與責(zé)任。
然而，正式上課之后，還是出現(xiàn)了很多意想不到的問題。初三的學(xué)生有自己學(xué)校的安排，課程只能往后推遲；很多同學(xué)設(shè)備有限，只能用家長的手機(jī)上課；更有的同學(xué)手機(jī)不夠，還要和弟弟妹妹輪換著上課。而當(dāng)我開始上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)進(jìn)度不統(tǒng)一的問題，自己對(duì)于設(shè)備使用也不熟練。很多問題壓在剛剛轉(zhuǎn)化為老師的我們身上，但支教隊(duì)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，不斷商量，最后都得到了解決。
接下來，我開始不斷優(yōu)化備課內(nèi)容，每一次都幾乎要深夜才能完成備課，爭取給學(xué)生們講授更多的知識(shí)，同時(shí)給他們講授一些數(shù)學(xué)方法和思維方式。課堂也逐漸變得流暢而又充實(shí)起來。再一起拿起已經(jīng)落滿塵土的高中和初中課本以及資料，我一邊回想著自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，一邊不斷進(jìn)行歸納總結(jié)，給遠(yuǎn)方的孩子們帶來更高效的課堂。在十九屆五中全會(huì)宣講班會(huì)上，我用精心制作的課件和總結(jié)的會(huì)議精神，想要告訴學(xué)生們我們的前方是美好的藍(lán)圖，也要從現(xiàn)在開始一點(diǎn)一滴努力。
十天的時(shí)間里，每天充實(shí)的生活總是讓我覺得一天很快就過去了，越來越少的課時(shí)面前，我又一次產(chǎn)生了焦慮，不是怕自己不會(huì)講、講不好，而是擔(dān)心我怎樣才能再多講一點(diǎn)，多給他們帶來一點(diǎn)有用的東西？
如今，最后一堂課也已經(jīng)結(jié)束，在每個(gè)班最后一節(jié)課上，我都真誠地祝福同學(xué)們不僅是即將到來的中考，還是高中生活乃至整個(gè)人生都可以一帆風(fēng)順。希望這次云端的相遇在今后還有重逢，希望他們可以把自己的人生過得越來越好！