山東大學春暉社彩勻陽光支教隊成員 朱恒彬
上完今天的最后一節(jié)課，我在鏡頭前對著一張張熱情的臉蛋們揮了揮手，約定了明天同一時間不見不散。在點擊了“結(jié)束課堂”后，我緊接著又打開了Word和PPT，開始了第二天教案和課件的制作。
早在期末考試結(jié)束后不久，彩云陽光支教隊的聯(lián)系群里就熱鬧了起來，支教隊隊長與各組組長開始組織起了一系列的前期準備會議，成員們進行了多次商討，討論支教過程中的具體事宜。正式完成分工后，聯(lián)系家長、上課軟件調(diào)試、課程準備等任務(wù)就熱火朝天地開展了起來。坦誠而言，支教前期準備的難度大大超乎了我們原本的想象。以聯(lián)系家長為例，支教地的孩子和家長以少數(shù)民族為主，口音的巨大差異給與家長的交流造成了巨大的困難。與此同時，孩子的設(shè)備問題、上課時間的協(xié)調(diào)等等問題也亟待支教隊的成員們步步解決。在克服種種障礙之后，支教在1月24日正式開始。在上午的開營儀式中，支教學校的校長、老師、家長與學生悉數(shù)參加，與支教隊的成員們進行了相互認識熟悉，并給予了巨大的支持與感謝。
盡管在事前進行了完善的準備，在支教正式開始時，出現(xiàn)的種種突發(fā)情況依然超出了我們的預料。設(shè)備故障、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學生對教學軟件的不適應(yīng)……支教隊的成員們在日常緊密的備課上課之余，還不斷需要留意師生聯(lián)系群中同學們與家長們的疑問，努力在第一時間予以解答，在大家的共同努力下，一切也都快速進入了正軌。今天，已經(jīng)是支教正式開始的第五天，對我而言，每天進行1-2節(jié)的授課，1-2節(jié)的聽課，在課后及時統(tǒng)計學生的缺勤情況并及時反饋已經(jīng)成了我的寒假生活日常。而在晚上支教隊一日工作會議結(jié)束后，我通常會重新打開電腦，在完成下次課的教案與課件并確保無誤后，發(fā)給教務(wù)組的同學進行審核。到此，我也正式結(jié)束了一天的工作，洗漱休息。
短短的支教歷程也許沒有辦法給都勻歸蘭水族鄉(xiāng)的同學們帶去大量的知識，但每一位支教隊的成員都在以自己獨特的方式向他們傳遞著一個共同的信念：“路漫漫其修遠兮”，面對恐懼，當臨危厄而不屈，面對挫折，當立堅韌不拔之志。心之所向,素履以往，只要堅定目標，躬身以行，每一位同學都定將成就屬于自己的精彩！