入校第三周，初秋的寒意已開始若有若無的起伏。歷經(jīng)疫情重返學(xué)校，我們的學(xué)習(xí)生活正漸漸步入正軌。此時(shí)此刻，知新樓1607的教室里社會工作的同學(xué)們正就專業(yè)學(xué)習(xí)討論得如火如荼。
由于疫情的嚴(yán)峻，在專業(yè)分流前的半個(gè)學(xué)期我們并未回校上課。雖然各專業(yè)的老師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了認(rèn)真授課，學(xué)院也及時(shí)為我們召開了專業(yè)分流介紹會。但不得不承認(rèn)，我們對于未來三年乃至今后要從事的社會工作，依舊是迷茫而懵懂的。于是，我們今天特地邀請了18級學(xué)長學(xué)姐一同參與進(jìn)來，與我們分享他們“社工生活”的一點(diǎn)一滴。
為了辦好這次交流會，我們前期積極預(yù)約教室、籌備流程，大家為此興致勃勃。而會上，我們也是開展了熱烈的討論。起初，在班長的帶頭下，我們紛紛開始自我介紹。有人簡潔明了，有人幽默開朗，甚至還有“不知名班委”的打趣。這次班會不同于以往的嚴(yán)肅鄭重，增添了很多的歡樂，從教室內(nèi)時(shí)不時(shí)爆發(fā)出的陣陣大笑也漸漸打消了我心頭的緊張。隨后，在我們的答疑解惑環(huán)節(jié)中，學(xué)長學(xué)姐知無不言言無不盡。無論是“高老師的課該怎么學(xué)”的小緊張還是”社會工作的專業(yè)資源該怎么找“的大不解，他們都條理清晰的給我們指出了未來努力的方向。短短一個(gè)半小時(shí)里，我們了解了學(xué)長學(xué)姐的許多經(jīng)驗(yàn)。比如，多去NGO、社工公眾號關(guān)注相關(guān)資源，把生活與專業(yè)分開取得自身的平衡等等。似乎，這門被很多人稱為”用生命影響生命“的專業(yè)，漸漸對我們打開了大門。而除此之外，學(xué)長學(xué)姐們還就“社會工作協(xié)會”的轉(zhuǎn)交跟我們進(jìn)行了討論。無論是前屆像PUA講座、手拉手活動(dòng)的開展，還是關(guān)于老協(xié)會成員的建議期許，無一不在打動(dòng)著我們。最終，全班參與、共同發(fā)展協(xié)會的決定就很好的證明了這點(diǎn)。
這個(gè)下午，迷茫的我們首次與友善的學(xué)長學(xué)姐們線下碰面。不知不覺中我們從“大二的專業(yè)課該怎么學(xué)“講到了”未來社工協(xié)會該怎么辦“，或許，在今后的日子里我們依舊有所迷茫，但更多的，卻是對未來三年社工學(xué)習(xí)的憧憬與期望。