“滴泉”行動隊由中國石油大學(xué)（華東）杜曉童帶隊，集結(jié)了煙臺大學(xué)、曲阜師范大學(xué)等十二位大學(xué)生開展暑期夏令營活動，為家鄉(xiāng)孩子送去知識與陪伴。受疫情影響，夏令營以線上云課堂的方式開展。

前期課程準(zhǔn)備過程中，課程內(nèi)容一直困惑著實踐隊隊員們。目前，孩子們已經(jīng)上了接近半年的網(wǎng)課，而本次夏令營也是以同種方式展開，如何吸引孩子們的注意力，調(diào)動課堂氣氛成為了首要挑戰(zhàn)。隊員們于是結(jié)合本次“戰(zhàn)疫”事件，提出給孩子們上一堂別開生面的思政課，讓孩子們了解中國醫(yī)生，中國青年和中國擔(dān)當(dāng)。為豐富課程內(nèi)涵，隊員們也設(shè)計了一些創(chuàng)新課程，例如心理課程、國學(xué)民俗課程，助力塑造健康人格、提升文化熏陶。

第一次，總是充滿了未知的驚喜與挑戰(zhàn)。盡管經(jīng)過了前期的試講環(huán)節(jié)，真正坐在電腦屏幕前時，緊張焦灼還是充斥在心間。網(wǎng)絡(luò)延遲是否會影響互動，語速不當(dāng)是否會影響聽課效果，講課風(fēng)格是否會收獲孩子們的喜愛…懷揣著擔(dān)憂與期待，一行十二人，踏上了暑期夏令營的旅途。

生活的精彩之處正在于此。第一堂課結(jié)束之后，隊員們收獲了前所未有的歡喜與釋然。課上，孩子們認(rèn)真做筆記，積極和老師進行互動，把自己做實驗的視頻拍攝下來傳到群文件里。一張張筆記，一句句回復(fù)，一個個視頻，對于隊員們而言，最大的激勵莫過于此了。擁有了良好的開端，一切順?biāo)於�自然。隊員們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極組織課堂互動，安排課程作業(yè)，讓孩子們充分表達(dá)自己的想法。就這樣，慢慢的，我們從一群陌生人，變成了親愛的“老師”，親愛的“同學(xué)們”，我們一起談古今，聊天地，論世界；體驗實驗手工的樂趣；感嘆民族文化的魅力；更欽佩中國人民的擔(dān)當(dāng)。

孩子們的世界宛如一張白紙，可以在上面任意涂畫，作為家鄉(xiāng)學(xué)子，隊員們一起創(chuàng)辦了“滴泉”夏令營，就是要陪伴孩子，為他們的世界畫上絢麗的色彩，讓他們慢慢了解周圍的世界，學(xué)會自我思考、自我約束和自我行動。有人會懷疑，十天你們能為孩子帶去什么？是的，十天很短暫，轉(zhuǎn)眼即逝，但人生在世，不也是由一個個“十天”組成了漫長的歲月，重要的不在于時間尺度而是內(nèi)容厚度。十天內(nèi)，隊員們帶領(lǐng)孩子們從科學(xué)世界走進人文殿堂，從創(chuàng)新娛樂走進價值三觀，一起動手，動腦，暢所欲言。我們所對接的大牟家小學(xué)的王慧敏老師這樣說道：“趣味實驗，貼近生活，老師的講解又學(xué)習(xí)到了理論知識，對參加學(xué)習(xí)的孩子們來說，的確很有收獲呀，生活之中處處皆學(xué)問，愿孩子們能從趣味實驗課程中，培養(yǎng)細(xì)心觀察，不斷思考的好習(xí)慣。”

天下沒有不散的宴席，分離是為了更好的相聚。十天的夏令營已經(jīng)揮手作別，但彼此間的情感不會因此而淡化，后期，滴泉會繼續(xù)推出“周周碰”和“冬令營”活動，繼續(xù)陪伴孩子們成長，帶去充實而愉快的假期時光。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)這樣寄語廣大青年們：“青年一代，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家才有前途，民族才有希望。”隊員們舉辦夏令營不追求個人私利，不貪圖名稱榮譽，只是希望將所學(xué)所思所感傳遞給家鄉(xiāng)下一代，以微薄之力回報家鄉(xiāng)養(yǎng)育之恩，助力家鄉(xiāng)兒童健康成長。“滴水之恩，涌泉相報”，這是“滴泉”行動隊建設(shè)時的理念，也是隊員們矢志不渝的追求。人生漫漫，歲月是最好的見證老師，“滴泉”行動隊會一直在路上，我們不說再見。