實(shí)踐心得
為期20天的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，從大學(xué)生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè)，也更加熱愛這個(gè)事業(yè)。短暫的支教生涯給我的大學(xué)生活帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。
    由于疫情，今年的暑假和往年不同，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的方式也與往年有所不同，主要采用線上線下相結(jié)合的方式開展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。​懷著對(duì)于支教的向往和熱愛，我參加了我校“蒲公英”支教暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名合格的支教隊(duì)員正式的踏上了支教之路。
   此次支教團(tuán)隊(duì)分為線上和線下兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，線下的成員在確保自身安全的情況下，在當(dāng)?shù)氐囊恍┹o導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)工作，線上的成員主要負(fù)責(zé)給學(xué)生錄制興趣視頻以及通過視頻的方式和學(xué)生們互動(dòng)。于我來說，線上授課無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員多次線上討論學(xué)習(xí)，以及學(xué)長學(xué)姐們多次分享經(jīng)驗(yàn)，一段時(shí)間后也逐漸適應(yīng)了這種授課方式。
    我們團(tuán)隊(duì)分工明確，一部分成員錄制以解鎖趣味歷史人物的視頻，并且在視頻里添加了學(xué)生們所熟知的王者榮耀，以此來激發(fā)他們的觀看興趣，讓學(xué)生在娛樂中熟記歷史人物；另一部分成員主要針對(duì)疫情過后學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣不高，態(tài)度不端正等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)，該課程主要采取做心理小游戲的方式，讓學(xué)生在歡樂中放松自己、了解自己。
    線下支教主要輔導(dǎo)學(xué)生們語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課，那么我們線上支教的存在就是為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，更多的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬他們的視野。一句鼓勵(lì)的語言，一句溫暖的問候，一個(gè)簡單的動(dòng)作，一種真心的理解，讓孩子們找到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，給予正確的指導(dǎo)，相信他們都能成為理想中的自己。老師是孩子們成長的指明燈，孩子們的成長離不開老師的支持和理解，用一顆博大的心接納每個(gè)孩子，相信孩子們的明天會(huì)更加絢麗多彩。
我希望那群孩子們能一直熱愛知識(shí),我希望他們永遠(yuǎn)堅(jiān)信詩和遠(yuǎn)方,我希望他們眼里永遠(yuǎn)有光亮。而我,也終將走向下一個(gè)人生路口,見證人生的每一縷陽光。
    在這個(gè)過程中我和孩子們一起成長了，我?guī)Ыo了孩子們感動(dòng)，同樣孩子們也帶給了我一生難忘的感動(dòng)。雖然支教的時(shí)間有限，我做的也很有限，然而這次經(jīng)歷在我的人生道路上終生難忘，無論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。　
   我在支教中耕耘，我在奉獻(xiàn)中收獲。我會(huì)像蒲公英一樣，將支教這場長跑接力下去，讓愛在每個(gè)角落綻放光芒。