實(shí)踐心得體會(huì)  
我很幸運(yùn)地加入了蒲公英陽光支教隊(duì)這個(gè)大家庭，加入支教隊(duì)是我暑期做的最有意義的事情，這次實(shí)踐對我來說意義非凡。
雖成為支教隊(duì)員，但起初毫無經(jīng)驗(yàn)，加上今年情況特殊，支教與以往差別很大，只能通過線上溝通交流，形式都有創(chuàng)新，是有很大的挑戰(zhàn)性的，但是學(xué)姐們和隊(duì)員們都積極的參與交流，參加各次會(huì)議，學(xué)姐們的計(jì)劃有條不紊，隊(duì)員們配合默契執(zhí)行力強(qiáng)，分工明確也合力解決問題。
剛開始寫外宣的時(shí)候，我的內(nèi)容不夠充實(shí)，甚至連投遞都成問題，一篇稿子能讓學(xué)姐幫助改數(shù)次，自己都感覺到難為情了，但是學(xué)姐還是不厭其煩，非常耐心的指導(dǎo)，慢慢的也上路了，感謝學(xué)姐和隊(duì)員們的幫助，讓外宣不再成為我的頭疼之事。
支教最重要的是教課，教給孩子們知識。萬事都是開頭難，如何和孩子們相處，如何將知識更好的教給孩子們，成為我一直在探索的事情，可以說是在摸著石頭過河了。我發(fā)現(xiàn)提起孩子們的興趣，是一件事半功倍的事，這樣孩子們能夠很認(rèn)真的聽講并且把所學(xué)的知識調(diào)動(dòng)起來，小游戲課堂一個(gè)不錯(cuò)的選擇，課堂挑戰(zhàn)答題是一個(gè)很棒的激勵(lì)形式，實(shí)驗(yàn)之后都收到了不錯(cuò)的效果，不過還是要不斷創(chuàng)新形式，能只搞老一套。
其次，要把握好“度”，下課能和孩子們成為朋友玩耍嬉戲，上課要成為孩子們的老師，保持課堂的氛圍，不能把上課下課、玩耍學(xué)習(xí)混為一談，孩子們太小不懂得，當(dāng)老師的一定要引導(dǎo)好，把亦師亦友的關(guān)系維持的恰到好處才是關(guān)鍵，不能太嚴(yán)肅也不能毫無震懾力，這個(gè)“度”把握到位才能收獲想要的結(jié)果。
當(dāng)然，用心與耐心也是必不可少的，小孩子們天性好玩易動(dòng)，上課時(shí)，一些調(diào)皮的小孩子總是不認(rèn)真聽講，不能批評他們，越批評他們越是倔越是不聽安排，雖然有時(shí)候真的能被他們的調(diào)皮惹生氣，但是應(yīng)該靜下心來，有耐心的教他們，苦口婆心的勸導(dǎo)總歸是有用的，加上因材施教，給予他們不同方式的引導(dǎo)，選擇每個(gè)孩子更容易接受的方式，慢慢地會(huì)走進(jìn)孩子的心，告訴他們什么該做，什么不該做，讓孩子們心甘情愿的改掉壞習(xí)慣，這是比學(xué)習(xí)成績更重要的事。
總的來說，在和隊(duì)員們學(xué)姐們的溝通中，我明白了和分工與合作的重要性，知道如何融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，也掌握了新技能；通過教孩子們知識與孩子們相處，我收獲了很多感動(dòng)與體悟，也在不斷地從突發(fā)的情況中，尋找新的解決方法，提高解決問題的能力。在實(shí)踐中真正體悟當(dāng)老師的樂趣與責(zé)任，更讓我有堅(jiān)定的信心，追逐我的老師夢！
加入這支團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)伍是我正確的選擇，感激每一個(gè)幫助我的人，感謝小孩子們天真的笑容給予我的力量，感謝學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，感謝隊(duì)員們的交流分享。這段日子有苦有甜，有汗水但更多的是快樂，會(huì)是我會(huì)珍藏在心底的回憶，不負(fù)相遇，難說再見，我們還會(huì)再見！