第一次接觸“生態(tài)環(huán)保”這個(gè)概念還是在我上小學(xué)時(shí)，籃球明星姚明“拒絕吃魚(yú)翅”的公益廣告給我?guī)��?lái)了極大的震撼。廣告中，失去了背鰭的鯊魚(yú)在水箱中奄奄一息，但它對(duì)生命的渴望卻打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害”這句話也深深地印刻在了我的腦海中。那時(shí)我才知道，原來(lái)“海上霸主”鯊魚(yú)也會(huì)被割掉背鰭，在深海中痛苦死去，原來(lái)“陸上巨獸”非洲象也會(huì)被砍掉長(zhǎng)牙，在草原上無(wú)助哀嚎。在深表感慨的同時(shí)，我許愿自己在長(zhǎng)大后也能參與環(huán)境保護(hù)工作，為保護(hù)環(huán)境出一份力。
確定實(shí)踐主題，心向環(huán)保宣傳
今年夏天，我加入了西南石油大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院“以野之鳴，護(hù)萬(wàn)物之靈”實(shí)踐隊(duì)，參與開(kāi)展以“生態(tài)安全”為主題，以“保護(hù)野生動(dòng)物”為主體的實(shí)踐活動(dòng)，這使得我的愿望得以實(shí)現(xiàn)。但是由于疫情的影響，我們的實(shí)踐卻又充滿了不確定性，在與團(tuán)隊(duì)成員討論后，我們決定以“線下調(diào)研+線上學(xué)習(xí)宣講”的模式展開(kāi)活動(dòng)。線下調(diào)研，面向當(dāng)?shù)厝罕姡�線上宣講學(xué)習(xí)，則面向相關(guān)的行業(yè)工作人員。而我也擔(dān)當(dāng)起了微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、問(wèn)卷發(fā)放、活動(dòng)宣講及資料文章整理的任務(wù)。
參與環(huán)保工作的愿望陪伴我成長(zhǎng)，卻也在無(wú)形中給了我許多壓力。想要做到最好，想要讓所有人都去關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，這讓我變得焦慮，害怕自己無(wú)法完成任務(wù)。正在我迷茫時(shí)，我的隊(duì)友幫我調(diào)整了心態(tài)：雖然環(huán)境保護(hù)是我一直以來(lái)的愿望，但也不應(yīng)過(guò)于糾結(jié)實(shí)踐的結(jié)果。為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量，我們應(yīng)在日常中踐行環(huán)保理念，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，而非只圖一時(shí)之快。
制作發(fā)表推文，助力環(huán)保發(fā)展
社會(huì)實(shí)踐，重在“實(shí)踐”二字，只有勇于實(shí)踐才能將事情做成。在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我接觸到了之前沒(méi)有接觸過(guò)的新東西——微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)。雖然我曾有為微信公眾號(hào)編寫(xiě)推文的經(jīng)歷，但進(jìn)行微信公眾號(hào)的管理，這還是第一次。在短時(shí)間內(nèi)讓一個(gè)剛剛注冊(cè)的公眾號(hào)起到宣傳作用并不是一件容易的事，于是我和團(tuán)隊(duì)成員們就從身邊人開(kāi)始宣傳推廣，分享我們的公眾號(hào)。
運(yùn)營(yíng)初期，極低的推文閱讀量和僅有個(gè)位數(shù)的關(guān)注量使我感到失落，我開(kāi)始懷疑是否有必要繼續(xù)進(jìn)行推文的制作與發(fā)送，但是為了心中的那一份執(zhí)著，我選擇繼續(xù)做下去。經(jīng)過(guò)不斷努力，我所發(fā)表推文的閱讀量有了明顯的提升，讀者的私信與留言也給予了我積極的反饋，這也給了我繼續(xù)做下去的勇氣與決心。通過(guò)這件事，我注意到，萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持更難。正如同微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，只有勇于嘗試并在面對(duì)挫折時(shí)不放棄，才可能會(huì)收獲成功。
 
圖為制作微信公眾號(hào)推文。通訊員 李冰睿 提供
線上宣傳講座，傳遞環(huán)保信心
學(xué)習(xí)與宣傳，在實(shí)踐中占據(jù)主導(dǎo)地位。我們此次實(shí)踐的主要任務(wù)是向大眾宣傳生態(tài)安全知識(shí)，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，我們最終選擇了在青島市某輪胎公司進(jìn)行線上宣講。而在此前我對(duì)于生態(tài)安全知識(shí)的了解程度其實(shí)并不高，宣講對(duì)于我來(lái)說(shuō)也就有了一定的難度。為了能更好地為聽(tīng)眾講解生態(tài)安全知識(shí)，我們團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，制作并在宣講前向聽(tīng)眾發(fā)放問(wèn)卷，收集有效信息，尋找知識(shí)“盲區(qū)”。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)細(xì)節(jié)，思考宣講方式。
我所宣講的部分是大氣安全與生物物種，我根據(jù)以往自己聽(tīng)講座的經(jīng)驗(yàn)，換位思考，從聽(tīng)眾的角度出發(fā)，沒(méi)有選擇講解生澀難懂的法律條文或羅列枯燥的數(shù)據(jù)文字，而是選擇講解實(shí)際案例來(lái)使人們共情。就像姚明的公益廣告，我的宣講以黑犀牛為例，為聽(tīng)眾展示當(dāng)下犀牛惡劣的生存環(huán)境，進(jìn)而講解生態(tài)安全的重要意義。我希望通過(guò)我的宣講活動(dòng)來(lái)呼吁更多的人關(guān)注并了解生態(tài)安全，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，將環(huán)保理念真正融入自己的生活。在這次活動(dòng)中，我看到了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，有了團(tuán)隊(duì)成員的齊心協(xié)作，有了團(tuán)隊(duì)成員每一個(gè)人的努力付出，才有了宣講的成功。此次實(shí)踐鍛煉了我的合作創(chuàng)新意識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性。
 
圖為線上宣講屏幕截圖。通訊員 李冰睿 提供
在此次實(shí)踐活動(dòng)中，我的文字編寫(xiě)、策劃整理等能力得到了提升，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，并將這份責(zé)任化為今后學(xué)習(xí)發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)我也感受到，生態(tài)安全知識(shí)科普工作仍任重道遠(yuǎn)。在我們的生活中，仍有許多人沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)或理解“生態(tài)安全”這一概念，仍有許多人認(rèn)為“生態(tài)”離我們很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)，生態(tài)就在我們身邊，不論是隨處可見(jiàn)的一花一草還是難得一見(jiàn)的瀕危野生動(dòng)物都與生態(tài)息息相關(guān)。
唯有我不斷進(jìn)行宣傳科普工作，讓大家了解到“生態(tài)”的真正內(nèi)涵，才能加快推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展，才能真正使人與自然和諧共存。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也實(shí)現(xiàn)了我長(zhǎng)久以來(lái)的心愿，而我也會(huì)將宣傳工作繼續(xù)做下去，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。（通訊員 李冰睿）