成長來源于經(jīng)歷，每一次失敗，每一次挫折，每一次嘗試，每一次改變，都將是成長的過程。進入大學的我們早應(yīng)褪去了單純、稚嫩、簡單，取而代之的是成熟、無私和寬容�，F(xiàn)在的我們應(yīng)當承擔起應(yīng)有的責任，盡己所能，做自己應(yīng)該做的事情。
       實踐是了解、服務(wù)社會，運用所學知識豐富自身最好的途徑，經(jīng)歷了十多天的社會實踐，我感受頗多。完成一項實踐調(diào)研成果，需要團隊的合作，我們團隊里的每一個成員都有自己的任務(wù)，根據(jù)每一位成員所擅長的領(lǐng)域進行任務(wù)分配，充分利用自身優(yōu)勢，工作每天都有條不紊的進行著。
       雖然今年社會實踐形式特殊，由于疫情影響，大家不能聚在一起進行實踐，所以采取線上線下相結(jié)合的實踐形式，根據(jù)分工進行分組，有專門進行線下實踐的小組，也有負責新聞撰寫、網(wǎng)絡(luò)宣傳、成果制作的小組。大家各司其職，盡職盡責的進行著自己負責的工作。
        調(diào)研需要提前做好前期的準備工作，首先要明確實踐調(diào)研活動的主題、方式方法、調(diào)研內(nèi)容等。我們筑夢砼行·“鄉(xiāng)”約振興調(diào)研團的調(diào)研課題是“農(nóng)村現(xiàn)代化”視角下，基層建設(shè)推進情況調(diào)研及精準扶貧和鄉(xiāng)村振興策略深度融合路徑探析，線下實踐小組的團隊成員遵循就近原則，以濱州市濱城區(qū)三河湖鎮(zhèn)部分村莊、青島市黃島區(qū)辛安鎮(zhèn)東洞門村、日照市莒縣洛河鎮(zhèn)商家店子村等村莊作為線下實踐地展開了調(diào)研。調(diào)研少不了走訪調(diào)查，在調(diào)查過程中并不是一帆風順，我們遭受過拒絕，也感受過熱情，途中也有抱怨，但在調(diào)研結(jié)束整理成果的那一刻，這所做的一切都是值得的。
       我的任務(wù)是進行青島市黃島區(qū)辛安鎮(zhèn)東洞門村的相關(guān)情況調(diào)研，我向鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導小組了解鄉(xiāng)村振興政策以及東洞門村的鄉(xiāng)村振興情況，按計劃聯(lián)系東洞門村的村委書記以及相關(guān)負責人，了解村子近幾年鄉(xiāng)村振興進程，并與工作人員一同前往資料室，收集鄉(xiāng)村振興進程中的相關(guān)數(shù)據(jù)。按照最初的計劃，在了解完相關(guān)情況之后要走進村子的特色產(chǎn)業(yè)——東洞門商業(yè)街進行走訪，但了解到由于疫情影響，商業(yè)街至今仍未有商戶開業(yè)，因此只能向村委書記了解特色產(chǎn)業(yè)為村子建設(shè)帶來的改變、產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中遇到的問題以及以后的發(fā)展方向，并提出自己的一些觀點。
       雖然在這段時間里需要不停地奔走，但是這一切都是值得的。我們對村莊基層建設(shè)推進情況及精準扶貧情況有了更深入的了解，與此同時我們結(jié)合專業(yè)知識運用專業(yè)軟件對調(diào)研過程中收集的數(shù)據(jù)進行處理，生成各種專題地圖、三維模型，這些都將成為我們調(diào)研成果的一部分。
       由于本次實踐的特殊性，大家不能以線下的團隊形式進行，這更需要成員各自承擔起相應(yīng)的責任，在調(diào)研走訪過程中要有更加靈活的應(yīng)變能力、清晰的邏輯思維能力以及交流表達能力。本次實踐對每位成員的鍛煉相比之前的實踐來說更加有效，對個人能力的提升也更大。
       社會實踐并不像我當初想象的那樣簡單，經(jīng)過這次親身體驗我對實踐有了新的認識。這次實踐活動，豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我的團隊合作意識與能力，使我更加了解社會，這也是課本知識第一次應(yīng)用到實踐中，讓我感受到學有所用，使我的學習更有動力。