（通訊員 何浩年）2020開年，新冠疫情席卷全國，疫情傳播的速度讓我們猝不及防，我們能做的，就是自我隔離，留在家中。但是，通過新聞，我發(fā)現(xiàn)白衣天使們始終堅守在疫情的第一戰(zhàn)場，他們不畏艱險的無私奉獻精神深深觸動著我，我在想，在家隔離的我們是否也能夠做些什么力所能及的事情呢？
       7月，武漢理工大學資源與環(huán)境工程學院綠護未來暑期社會實踐活動準備開展，這正給了我一個寶貴的機會，積極報名后我成功地參與到本次活動中來。由于疫情原因，本次活動變?yōu)榫�上開展，我雖然無法親身前往湖北省隨州市曾都區(qū)去見到那些渴望知識的同學們，但是距離和疫情并不能阻止知識與感動的傳遞，屏幕中顯示的是那些求知若渴的青澀臉龐和悉心教導的武理學子。
 這次活動對于我來說是一個寶貴的機會，同時也是一個巨大的挑戰(zhàn)—如何備課，如何寫教學大綱，通過什么方法來闡述教學主題，我要怎么做才能讓孩子們在學習基礎知識的同時鍛練發(fā)散性思維，提高個人科學素養(yǎng)，科普更加深奧的科學知識……這些都是我以前從未接觸過的東西，一切都是從零開始。剛開始很迷茫，不知道從何處下手，但是后來我找準方向，通過在網(wǎng)上觀看大量的學習視頻和向老師同學們的虛心請教，我實現(xiàn)了從懵懂迷茫到緊促而有序的籌備的巨大跨越，在這個過程中，我受益良多，意志力的提升，知識儲量的擴大，時間合理的規(guī)劃，我在成長也在進步。孩子們將會是我成長的見證者，我也將會是他們進步的引明燈。
       回想起那段籌備課程的時間，真的是一段充實又美好的回憶。雖然在剛開始的時候，我枯坐在電腦前苦思冥想課程的主題，時而迷茫，時而惆悵，每次想到一個可用的主題卻又不符合其它條件：如果選這個主題，同學們不理解怎么辦，或者同學們學的枯燥無味沒了興趣怎么辦，亦或是概述不到位時間不夠怎么辦……幸運的是，有指導老師與隊友的建議，在不斷改進和完善之后，我最終確定了一個主題“蚯蚓的搬家之旅”。通過以蚯蚓的第一視角，講述了蚯蚓的家園遭到破壞后出發(fā)尋找新家，最后人類開始重視土壤保護的故事情節(jié)。將“保衛(wèi)水土”的環(huán)保主題依靠通俗易懂的故事來向孩子們宣揚環(huán)保理念，科普環(huán)保知識，讓他們從小養(yǎng)成保護水土保護環(huán)境的好習慣。
       8月4日正式上課那一天，我并沒有感覺到緊張和焦慮，因為早在幾天前，我已經(jīng)準備妥當，和隊友們一起模擬上課情節(jié)，找出正式上課時可能發(fā)生的意外情況等等。“萬事俱備，只欠東風”。在打開電腦看到屏幕上那一張張青澀的臉龐，眼睛里透露著好奇求知的眼神，我感到我所做的一切都是有意義的。我開始向孩子們講授我的課程，有條不絮，充滿自信�？粗�孩子們聚精會神，專注聽講，他們臉上的表情隨著故事情節(jié)的變化而變化時，我知道他們已經(jīng)全身心的投入到了學習的氛圍中，他們沉浸著并且享受著知識的灌溉和洗禮。我想，這節(jié)課我是成功的！
本次活動的主要服務對象是湖北省隨州市曾都區(qū)的留守貧困兒童，他們大多數(shù)跟隨爺爺奶奶生活，父母外出打工，很少回家。在我聯(lián)系交接的那五個孩子中，就有四個小朋友是跟隨爺爺奶奶生活的，電話那端，爺爺奶奶用不是很標準的普通話一個字一個字慢慢地與我交流，他們也是想要自己的孫兒把握住每一個學習的機會，生怕錯過了上課時間。而電話這端，我也深深的被感觸到了，因為我也是爺爺奶奶帶大的，我深刻了解這些老人們的良苦用心和孩子們的求知欲望，我知道，雖然一節(jié)課并不能代表什么，但是我在那些孩子們的內(nèi)心播下了一些種子，在未來的某一天，它們會破土而出，茁壯成長，撐起一片天，而我也通過這簡單的一節(jié)課，收獲了一份感動，一種力量。
       線上支教活動仍在繼續(xù)，每一節(jié)課的學生和老師都會有不一樣的收獲，我們在共同成長，共同進步。在這一段旅途中，孩子們臉上的笑容告訴我：與其在家無所事事，不如去做一件一生都不會忘記的永遠值得回憶的事情。感動在我們之間延續(xù)，把我們的心串在一起，或許，線上支教活動會結束，但是，感動永遠不會消失。最后，我希望我們能夠一起將這份愛與感動傳遞下去，去影響其他人。