很高興參加這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給我一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我素質(zhì)的機(jī)會(huì)。這是我第一次走進(jìn)三下鄉(xiāng)，走進(jìn)教育關(guān)愛的世界，所以我很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)初期我通過家鄉(xiāng)走訪詢問，順利找到了適合的幫扶對(duì)象。剛開始我是懷著忐忑不安的心情去和孩子以及家長溝通幫扶的事情，我害怕不能成功，但令我驚喜的是，孩子的奶奶竟然一口答應(yīng)下來，而孩子也很樂意，那一刻我的心情是舒暢的，高興的。隨后經(jīng)過交流我了解了學(xué)生家庭的困難情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，回去后思索制定了詳細(xì)有針對(duì)性的幫扶計(jì)劃。
 
 
學(xué)生正處于叛逆期，沉溺于游戲，讓家長操心，于是我首先在思想上對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)，空余時(shí)間我跟他一起聊了聊游戲的好與壞，教他如何通過轉(zhuǎn)移注意力去學(xué)會(huì)自控，也談了談高中學(xué)習(xí)的人生重要性，希望孩子多在學(xué)習(xí)上下功夫，并適當(dāng)進(jìn)行愛國主義和理想教育，希望孩子從小樹立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。
我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生覺得學(xué)習(xí)難主要是未找到學(xué)習(xí)的方法和技巧，而我接下來要做的，就是一步步幫他找出學(xué)習(xí)中的問題并給出建議和方法，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)不再產(chǎn)生困難的感覺，也竭力幫孩子改掉一些不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)上我主要輔導(dǎo)孩子最差的數(shù)學(xué)和英語，由于現(xiàn)在處于疫情非常時(shí)刻，我決定上課方式采取線上線下結(jié)合， 線上為主，線下為輔，線上通過在線課堂為其講解教學(xué)內(nèi)容，可以隨時(shí)提出問題，課堂回答，并可利用ppt展示教學(xué)內(nèi)容。上課前提醒簽到，課后留下作業(yè)，按時(shí)授課批改作業(yè)，及時(shí)指出問題并解決。
 
經(jīng)過幾天的幫扶學(xué)習(xí)，孩子由之前的內(nèi)向變得更加開朗，我們之間的話題也變得多了，而讓我更欣慰的是學(xué)生能夠做到我提出的要求，按時(shí)完成我布置的任務(wù)，當(dāng)然我也知道這少不了孩子父母的監(jiān)督與幫助，所以我也就及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他學(xué)習(xí)上的問題，比如：作業(yè)的字體和排版，我便買了語文字帖并教他解答數(shù)學(xué)題的排版，讓孩子每天練一練；孩子目前的輔導(dǎo)內(nèi)容要從基礎(chǔ)化開始，這樣更有效，有針對(duì)，比如：孩子總是死記硬背的記英語單詞，對(duì)發(fā)音一竅不通，我就從音標(biāo)開始教起。
孩子很用心去學(xué)，我也越發(fā)認(rèn)真的去教。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)所講知識(shí)露出不解的樣子，我就會(huì)想盡各種辦法直到孩子理解的透徹；我也會(huì)定時(shí)去檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，通過檢測(cè)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以完全熟練的認(rèn)出所有音標(biāo)，并會(huì)巧妙的利用音標(biāo)去背誦單詞，作業(yè)的字體排版也有了很大的改進(jìn)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自主性也提高了，知道自己做練習(xí)拿來讓我批改糾正，看著孩子一天天的進(jìn)步，我也發(fā)自內(nèi)心地為孩子感到高興，并覺得自己的付出得到了孩子最大的回報(bào)。
而我也希望與孩子建立友誼關(guān)系，只有通過敞開心扉的交流才能更好地幫助孩子，因?yàn)榇舜蜗嘤觯�我學(xué)會(huì)了承擔(dān)和奉獻(xiàn)，也讓我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自我的不足，無論前方是鮮花，還是荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，用自己青春的力量為家鄉(xiāng)付出，為祖國奉獻(xiàn)！