《對疫情期間親子關(guān)系的調(diào)查報告》
             護理學(xué)院王靖雯 第五臨床學(xué)院覃春麗
一場“新冠肺炎”疫情，讓大學(xué)生們有了更多的機會和父母長時間朝夕相處。也讓很多家長回歸了“第一任教師”的角色。家長們平時各種自責(zé)，覺得陪孩子時間少，缺乏與孩子交流與溝通。在居家防疫，不上班的情況下，家長們有了很多陪伴孩子的時間。然而，一天二十四小時跟孩子在同一個屋檐下，很多家長卻出現(xiàn)了不太適應(yīng)的情況：整天面對孩子，家長總是覺得孩子有這樣或者那樣讓自己不滿意的地方，看孩子這也不順眼，那也不順眼。特別是疫情期間，家長們更是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)會不會松懈，可能上一秒還覺得自己的孩子不錯，可在這一秒了解了別人家的孩子，就開始焦慮！很多孩子也很苦惱，覺得自己沒有了“空間”。孩子們更愿意跟同學(xué)、好友網(wǎng)上聊天，也不愿意跟家長說說心里話。很多家庭產(chǎn)生了“關(guān)系隔離”。疫情的發(fā)展，自己的工作，孩子的學(xué)習(xí)，父母與孩子之間的關(guān)系，都可能使家長們身心疲憊。
守護好每一位孩子的生命安全和身體健康，是我們共同的心愿。
為了化解疫情期間，家庭成員之間的矛盾，我們實踐隊將更加深入的了解發(fā)生矛盾的原因，讓長時間“宅”在家里的父母和孩子，能夠多溝通多交流。讓家長們不妨坐下來，多多傾聽孩子的所思所想，因為要想消除“情感隔離”，“傾聽”比“說教”更有用！
本次實踐活動將走進各個地區(qū)不同的家庭進行調(diào)研，提升各界社會人士認識、了解、關(guān)心家庭成員之間的關(guān)系。同時總結(jié)出調(diào)查對象整體心理變化及發(fā)生矛盾的原因.為家庭關(guān)系進行緩解以及進行心理疏導(dǎo)，為日后跟進調(diào)查做鋪墊。
一、調(diào)查背景與目的
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。親情，是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細膩光滑……親情是雨后的那滴甘露，滋潤了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地；親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們；親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們；親情是陽關(guān)古道上的那個驛站，親切著那浪跡的游子。親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口；親情如美酒，愈久愈香醇；親情如影子，無論貧富，無論貴賤，總是無怨無悔的伴你一生。親情，無處不在。親情是溫暖的，它讓我即便在寒冷的冬天也能感受的到溫暖如春;親情是濕潤的，它讓我的歲月即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，依然清澈澄凈;親情是偉大的，它激勵我學(xué)習(xí)奮進。它在馬路上，在家里，在人間的處處關(guān)愛中。
  在這個世界上，給我們愛最多的人，莫過于我們的父母。從我們“呱呱”墜地起，我們的父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我們的重任。父愛如一座高山，永遠也難以企及他的頂峰讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再以為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這個美麗的世界已經(jīng)足夠偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。，母愛如一股涓涓細流，滋潤著我們溫馨的夢。
生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們�？傮w上看，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出我們鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們�？上Р恢�何時感恩竟已成為一種失落的情懷，“辛酸父親的來信”終于醍醐灌頂般地震活了大家冷漠而塵封的心。
感恩何止只在感恩節(jié)，當(dāng)我們在大學(xué)的校園里快樂的馳騁而忙的不亦樂乎的時候，你是否會想到在家辛苦勞累的父母在干什么？當(dāng)我們在每一個地方隨意揮霍錢財?shù)臅r候，你是否會想起父母為你準備生活費而節(jié)約每一分錢的精打細算？當(dāng)我們一次次沉浸在花前月下的時候，你是否會想到父母的滿臉的希冀和期盼？
此次社會實踐活動的目的主要是調(diào)查關(guān)于疫情期間父母與孩子之間的感情狀況如何以及父母與孩子之間存在的矛盾及其原因。更好的了解影響孩子與父母之間親子關(guān)系的原因，找到矛盾的根源，才能更好地幫助孩子與父母之間解除隔閡，促進親子之間的感情，讓家庭溫馨和諧，共創(chuàng)和諧美好的社會氛圍，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，俗話說家和萬事興。
二、調(diào)查對象
本次的調(diào)查對象主要是各位家長和在校生（主要是大學(xué)生和大學(xué)生的父母），特別是因疫情的原因呆在家與孩子共度時光的父母和孩子
三、調(diào)查資料
關(guān)于疫情期間父母和孩子的感情狀況，我們進行了線上和線下的問卷調(diào)查，此次調(diào)查的實踐隊主要由15名成員參加。共發(fā)放了438份關(guān)于疫情期間影響大學(xué)生與父母關(guān)系的學(xué)生問卷和181份關(guān)于疫情期間父母和孩子的家長問卷。通過這次親情調(diào)查，來號召在校大學(xué)生學(xué)會去了解父母的心，和父母溝通，感謝父母的養(yǎng)育之恩，呼吁大學(xué)生在物欲橫流的社會把握住自己的方向。為了報答父母的養(yǎng)育之恩我們要盡我們最大的努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)進步。親情是我們心靈深處最醇厚的元素，它是我們力量的源泉。
四、調(diào)查方法
一、問卷調(diào)查法:主要是通過線上和線下相結(jié)合的方式問卷調(diào)查，讓調(diào)查對象填寫問卷。以及后期對數(shù)據(jù)結(jié)果的分析.二、文獻調(diào)查法：搜集各種文獻資料，摘取有效信息。三、訪問調(diào)查法：通過線下的口頭交談等方式對家長或者學(xué)生了解關(guān)于疫情期間影響親子關(guān)系的主要原因和認為比較有效的解決方法。
五、調(diào)查結(jié)果
在學(xué)生問卷調(diào)查中，此次填寫問卷有效人數(shù)428人。填寫人數(shù)中，大一大二學(xué)生較多。在疫情期間與父母同住高達82.19%，每天與父母交流時間兩小時或以上占比40.41%，與父母溝通交流的同學(xué)占比35.84%，家庭氛圍和諧占比45.66%，阻礙與父母溝通交流的原因中父母過分嘮叨占31.51%與父母產(chǎn)生矛盾的頻率偶然占比58.22%。
在家長問卷調(diào)查中，此次填寫問卷有效人數(shù)181人。孩子是大一大二的居多。在疫情期間每周與孩子交流時間1小時以下、1-3個小時、3-5小時都占比25.41%，7小時以上占23.76%，在教育中家長言教和身教差不多的教育方式中占比41.99%，父母認為家庭關(guān)系和諧占46.41%，與孩子鬧矛盾每月幾次占40.88%，影響與孩子關(guān)系的原因中孩子生活習(xí)慣有問題占58.01%，與孩子產(chǎn)生矛盾，解決方式是委婉的勸導(dǎo)孩子高達76.24%，此次疫情對家庭有正面影響占比45.3%。

• 調(diào)查結(jié)果分析

在學(xué)生問卷中結(jié)果顯示在疫情期間大部分家庭孩子與父母關(guān)系良好，家庭和睦。但難免也有摩擦，產(chǎn)生摩擦的原因大部分大學(xué)生認為家長太過于嘮叨，把自己當(dāng)成小孩。要解決這樣的矛盾靠吵架是不可能解決的，在調(diào)查中，大部分學(xué)生遇到這方面問題時都會選擇與父母交流，而這種方法也是促進了家庭的和諧氛圍。
在家長問卷中結(jié)果顯示此次疫情家長對在校讀書孩子有更進一步的了解，并且也找到了與孩子的相處方法。在產(chǎn)生矛盾時，如果對孩子有傷害，大部分父母選擇向孩子道歉，并表示努力與孩子溝通交流。
總體上，此次疫情對家庭或多或少都有影響，絕大部分都是正面影響。在疫情中，孩子與父母朝夕相處，要學(xué)會相互尊重，及時交流溝通，來維持家庭的和諧。
七、結(jié)論與推薦
這次實踐活動整體看，在疫情期間大多數(shù)父母與孩子有或多或少的矛盾，但總體上比較和諧。當(dāng)我們出生在這個世上的時候，我們無法改變我們已經(jīng)擁有的家庭，全部都是父母給予我們的現(xiàn)狀，剛生下來時我們當(dāng)孩子的是無知的，沒有一時的，所有習(xí)慣意識全部是由父母灌輸，首先，如今的父母應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的思想，孩子的行為。小孩一生下來都是模仿性“動物，”開始學(xué)說話，開始學(xué)一些行為，我們的家庭中的家長此時該是如何的表現(xiàn)呢？我見過有的家庭，充斥著各種臟話，父母之間充斥著各種的不和諧，甚至打罵，這種現(xiàn)象從小就灌輸?shù)搅撕⒆拥男闹�，從記事起，他所在的意識里便開始模仿，每天的這種畫面便留在孩子的心里，產(chǎn)生著巨大的影響。當(dāng)家庭里的孩子小學(xué)至高中這個階段時，這個階段是最重要的，因為這個時候的孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)有自己的想法，開始存在著判斷能力，這個階段的家長的角色往往是最重要的，做一個孩子的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，去告訴他們什么是對的什么是錯的，但更重要的是告訴他們的方式我們的家長該如何采用。每個孩子都會犯錯，這是一個成長的階段，但孩子好的定性，孩子好的發(fā)展更重要的在于家庭中的正能量。何謂正能量，當(dāng)孩子犯錯誤時，父母不應(yīng)該去包容，也不應(yīng)該采取過激的方式去懲罰，而應(yīng)該父母通過正當(dāng)?shù)姆绞�，像一個好朋友一樣去勸導(dǎo)，去心平氣和的告訴，青春期的孩子一般都會有逆反心理，父母之間能協(xié)商好，放下自己的身段，學(xué)會聆聽，學(xué)會用正確方式去指引，父母把孩子當(dāng)做朋友，去談心，孩子也會把自己遇到的，心中的秘密吐露出來，因為孩子覺得在父母面前得到的不是批評和責(zé)罵，而是一種指導(dǎo)和建議。往往正能量會在家庭中感染。這個階段，家庭中父母之間的關(guān)系也是會影響著孩子的發(fā)展，家庭中的父母如果不和諧，經(jīng)常充斥著爭吵，辱罵，這個時候的孩子已有自己的想法，他會厭煩，會迷失自己，感覺自己的家庭不幸福，不快樂，這個時候，往往會有兩個極端，有的孩子會覺得自卑，會羨慕他人，會漸漸地把自己封閉起來，甚至孤僻。還有的孩子會采取激進方式，想通過方式來證明自己表現(xiàn)自己，走向那些社會不良的道路，去欺負他人，會不斷在社會上通過暴力野蠻證明自己的存在，通過暴力的宣泄，得到他心中的滿足。所以，家庭中的和諧正能量對于孩子的發(fā)展特別重要。
大學(xué)生已經(jīng)成人，已經(jīng)完全有了自己的想法和看法，已經(jīng)開始走進這個社會，在家庭中，我認為，我們依然是父母眼中的孩子，但我們不應(yīng)再繼續(xù)躲在家長的保護傘下，我們學(xué)的知識更廣泛，接觸的東西接觸的社會甚至是父母所沒有接觸的，我們大學(xué)生此時需要給父母我們的溫暖，我們所擁有的想法，夢想，而父母可以試著去接收，去聆聽，去感受，去支持，去提出自己的意見和看法，形成一個互相促進，互相共同前進的正能量，這樣的家庭是我們所希望擁有的。 
家庭中的相處，關(guān)系也是一門學(xué)問，也可以擁有著正能量，希望我們的家庭都能幸福，互相傳遞著正能量，和諧。家是我們的港灣，希望所有的家庭都能有個幸福的港灣。