蒲公英陽(yáng)光支教隊(duì)的支教活動(dòng)在不知不覺(jué)中已過(guò)去了大半，隊(duì)員們和孩子們的相處也越來(lái)越融洽，對(duì)每位孩子的了解也越來(lái)越深了，能清晰的知道孩子們的接觸、掌握新知識(shí)的能力，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)孩子們接受新事物的能力確實(shí)是參差不齊的。
  上課時(shí)，有的孩子早就完成了布置的任務(wù)，而有的孩子雖然在認(rèn)真聽講，但是接受新知識(shí)需要的時(shí)間更長(zhǎng)，這就需要隊(duì)員們傾注更大的耐心。但更別說(shuō)有的孩子活潑好動(dòng)貪玩調(diào)皮，極易被外界的吸引，那么接受新知識(shí)可謂是難上加難，沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆椒ê妥銐虻哪托氖菬o(wú)法讓他們接受新知識(shí)的。
  就拿講的《升國(guó)旗》一課來(lái)說(shuō)吧！首先給他們講生字，領(lǐng)讀后確保孩子們能自己讀下來(lái)，接下來(lái)闡述意思，讓他們開始背誦，有一位孩子讀了四五分鐘就背過(guò)來(lái)了，而有一個(gè)調(diào)皮的小孩兒，在第一句話就開始卡殼，課文中是“五星紅旗”他非要說(shuō)成“五星國(guó)旗”，給他重復(fù)了很多遍，他還是說(shuō)“五星國(guó)旗”，實(shí)在沒(méi)辦法就給他講“紅”這個(gè)字，給他組詞—“紅色”、“火紅”“紅領(lǐng)巾”“紅旗”，費(fèi)九牛二虎之力可算把“紅”字給這個(gè)孩子教會(huì)了，但是他還是要說(shuō)“五星國(guó)旗”，我告訴自己別著急，慢慢來(lái)，只要我們用心教孩子，每位孩子都可以學(xué)會(huì)。后來(lái)我在黑板上畫的一面旗子，并用紅色粉筆涂滿旗子，他可算是記住了是五星紅旗。之后又給他重復(fù)了幾遍，他最終也把這篇文章背過(guò)來(lái)了，這讓當(dāng)老師的我心里也有獲得感和成就感。
  每一個(gè)孩子都是天使，他們都能學(xué)會(huì)新知識(shí)，學(xué)會(huì)新技能，告訴他們“別著急，慢慢來(lái)”。他們都能夠?qū)W好的，也要告訴自己“別著急，慢慢來(lái)”，孩子們總能學(xué)會(huì)的。給孩子們多點(diǎn)耐心，他們會(huì)還你意想不到的快樂(lè)。