2024年7月15日,巢湖學院數(shù)學與大數(shù)據(jù)學院與同大鎮(zhèn)社會工作服務中心在明媚的夏日午后正式啟動了一項旨在促進青少年健康成長及社區(qū)服務升級的重要合作——“攜手共進·筑夢未來：同大鎮(zhèn)暑托班合作”。此次活動聚焦于強化當?shù)厥钔邪噙\營，旨在為同大鎮(zhèn)的兒童營造一個既安全又豐富多彩的暑假學習環(huán)境。
圖1 同大鎮(zhèn)實踐基地
活動于下午14時準時開始，由巢湖學院的指導老師率領的實踐團隊抵達同大鎮(zhèn)，受到了同大鎮(zhèn)社會工作服務中心常務副站長趙克勇的熱情接待。趙站長在歡迎會上詳細闡述了暑托班的現(xiàn)況及迫切需求，強調暑托班在托管之外，更承擔著激發(fā)孩子興趣、全面提升其素質的重任，期待本次合作能為暑托班引入新思維與活力。
值得關注的是，阜陽師范大學三名優(yōu)秀學生作為“三下鄉(xiāng)”活動的先遣隊，也加入了此次合作。他們將與同大鎮(zhèn)的團隊共同進行社區(qū)調研，著手編制便民通訊錄，旨在拉近社區(qū)與居民的距離，提升服務效能。雙方團隊在會上熱烈交流，展現(xiàn)出強烈的協(xié)作精神，為合作奠定了穩(wěn)固的基石。
圖2 各團隊之間與站長進行交流探討隨后，趙克勇站長親自引導來訪團隊深入基層，實地探訪三個即將投入服務的村級暑托班地點。此行不僅讓團隊成員直觀了解到各村支部的實際情況，還使他們與暑托班學生進行了初步交流，收集了寶貴的第一手資料，為后續(xù)活動規(guī)劃提供了實證支持。
此次校地合作不僅實現(xiàn)了教育資源與地方需求的精準對接，也是對學生社會實踐能力的實戰(zhàn)檢驗。雙方承諾，將充分調動各自優(yōu)勢資源，確保暑托班項目高效運行，力求為同大鎮(zhèn)兒童打造一個意義深遠的暑假經(jīng)歷，同時為鄉(xiāng)村振興及社會發(fā)展增添青春動力。
