7月15日，重慶師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“經(jīng)管小課堂”公益托管志愿服務(wù)隊(duì)赴重慶市璧山區(qū)華龍社區(qū)黨群服務(wù)中心，開展了一場別開生面的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動——“我是小小管理家”。     “我是小小管理家”活動從情緒管理與時(shí)間管理兩個(gè)方面展開。志愿者為幫助小朋友們理解何為“情緒管理”，向小朋友們列舉了幾種常見的情緒，并詢問他們在出現(xiàn)這些情緒時(shí)會伴隨著怎樣的生理反應(yīng)以及會得到怎樣的外界反饋。小朋友們踴躍回答，依據(jù)自身經(jīng)歷積極分享。隨后，志愿者們介紹了忽視情緒管理會出現(xiàn)的負(fù)面影響，以淺顯易懂的語言教會小朋友們通過安靜思考、轉(zhuǎn)移注意力等方式穩(wěn)定情緒。
       對于在快節(jié)奏環(huán)境中成長的兒童們，他們的課余時(shí)間早已不再是簡單的玩耍，而更多是被課外興趣班和補(bǔ)習(xí)班所占據(jù)，因此，幫助小朋友們學(xué)會時(shí)間管理也成為了一件十分必要的服務(wù)任務(wù)。通過舉辦“我是時(shí)間魔法師”時(shí)間管理比賽，讓小朋友們學(xué)會依據(jù)自身實(shí)際情況合理規(guī)劃時(shí)間，學(xué)會自我控制和自我管理，提高學(xué)習(xí)效率。
       此次“我是小小管理家”活動不僅讓小朋友們體會到時(shí)間管理和情緒管理的重要性，也幫助他們樹立時(shí)間觀念，提高自我控制意識，為未來“小精英”的養(yǎng)成打下良好基礎(chǔ)。志愿者們也在親身參與知識“小課堂”與社會“大課堂”中，攜手共進(jìn)，用愛心和行動，展現(xiàn)新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，助力實(shí)現(xiàn)少年兒童的全面發(fā)展。