2025年1月18日，蘇州圖書(shū)館內(nèi)迎來(lái)了一群充滿朝氣與熱情的年輕人。來(lái)自南京師范大學(xué)泰州學(xué)院教師教育學(xué)院的“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在此舉辦了一場(chǎng)別具特色的閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)，旨在助力小朋友們打開(kāi)閱讀世界的大門(mén)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和思維能力。
 前期籌備：精心規(guī)劃，只為最佳呈現(xiàn)
       早在活動(dòng)開(kāi)展前的一段時(shí)間，“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)便開(kāi)始了緊鑼密鼓的籌備工作。團(tuán)隊(duì)成員們多次召開(kāi)線上線下會(huì)議，共同商討活動(dòng)的主題、內(nèi)容與形式�？紤]到小朋友們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，團(tuán)隊(duì)決定選取經(jīng)典兒童文學(xué)作品《查理與巧克力工廠》作為此次閱讀活動(dòng)的核心內(nèi)容。
       為了能將書(shū)中的奇幻世界生動(dòng)地展現(xiàn)給小朋友們，團(tuán)隊(duì)成員們分工協(xié)作。有的成員負(fù)責(zé)深入研讀書(shū)籍，提煉出其中的精彩情節(jié)和富有教育意義的元素；有的成員精心制作精美的PPT和相關(guān)展示材料，力求通過(guò)直觀的畫(huà)面吸引小朋友們的注意力；還有的成員積極與蘇州圖書(shū)館溝通協(xié)調(diào)，確定活動(dòng)場(chǎng)地和相關(guān)設(shè)備的使用事宜。
      在籌備過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們還充分考慮到活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。他們?cè)O(shè)計(jì)了一系列有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如故事分享、問(wèn)題搶答、創(chuàng)意繪畫(huà)等，希望通過(guò)這些環(huán)節(jié)激發(fā)小朋友們的參與熱情，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受閱讀的魅力。                                                                      
活動(dòng)開(kāi)展：奇幻之旅，點(diǎn)燃閱讀熱情
       活動(dòng)當(dāng)日，蘇州圖書(shū)館的活動(dòng)室內(nèi)氣氛熱烈。上午9點(diǎn)，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下陸續(xù)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他們的臉上洋溢著期待的笑容。9點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開(kāi)始。
       團(tuán)隊(duì)成員首先向小朋友們介紹了《查理與巧克力工廠》的作者羅爾德·達(dá)爾以及他的其他經(jīng)典作品，讓小朋友們對(duì)這位著名的兒童文學(xué)作家有了初步的了解。隨后，團(tuán)隊(duì)成員以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言開(kāi)始講述《查理與巧克力工廠》的故事。
在講述過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們不時(shí)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)小朋友們思考。比如，“如果你擁有一個(gè)巧克力工廠，你會(huì)制作出什么樣的巧克力呢？”“查理為什么能成為最后的幸運(yùn)兒？”小朋友們紛紛舉手，積極回答問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。
               
                                                 
                                                       （圖為孩子們積極回答問(wèn)題時(shí)的場(chǎng)景） 
       為了讓小朋友們更直觀地感受書(shū)中的奇幻世界，團(tuán)隊(duì)成員還播放了《查理與巧克力工廠》的電影片段。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)巧克力瀑布、糖果花園等奇妙場(chǎng)景時(shí)，小朋友們發(fā)出陣陣驚嘆聲。電影片段播放結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)小朋友們分享自己最喜歡的電影情節(jié)和角色，小朋友們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，表達(dá)著自己對(duì)故事的理解和喜愛(ài)。
      接下來(lái)的創(chuàng)意繪畫(huà)環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮。團(tuán)隊(duì)成員們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了畫(huà)筆和畫(huà)紙，讓他們畫(huà)出自己心目中的巧克力工廠。小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，有的畫(huà)出了漂浮在空中的巧克力城堡，有的畫(huà)出了會(huì)說(shuō)話的巧克力動(dòng)物，還有的畫(huà)出了用糖果做成的交通工具。每一幅畫(huà)都充滿了童趣和創(chuàng)意。
                                                   
                                                   
                                                           （圖為孩子們努力提筆繪畫(huà)時(shí)的場(chǎng)景）
互動(dòng)交流：思維碰撞，啟迪智慧之光
      在故事講述和創(chuàng)意繪畫(huà)環(huán)節(jié)之后，團(tuán)隊(duì)成員組織小朋友們進(jìn)行了一場(chǎng)深入的互動(dòng)交流。
       團(tuán)隊(duì)成員先將小朋友們分成幾個(gè)小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己對(duì)《查理與巧克力工廠》的感受和想法。小朋友們圍坐在一起，熱烈地討論著，有的小朋友說(shuō)從查理身上學(xué)到了善良和誠(chéng)實(shí)的重要性，有的小朋友則對(duì)書(shū)中那些神奇的巧克力制作機(jī)器充滿了好奇。
       小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。代表們站在大家面前，自信地分享著小組的討論成果。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真傾聽(tīng)每一位代表的發(fā)言，并給予肯定和鼓勵(lì)。
       此外，團(tuán)隊(duì)成員還向小朋友們介紹了其他類型的優(yōu)秀兒童讀物，包括科普類、歷史類和童話類等。他們通過(guò)簡(jiǎn)單的示例和生動(dòng)的講解，向小朋友們展示了不同類型書(shū)籍的魅力，激發(fā)了小朋友們對(duì)更多書(shū)籍的探索欲望。
團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)：收獲經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)之路
      此次“紅心研墨”閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)不僅讓小朋友們收獲頗豐，也讓實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們得到了成長(zhǎng)和鍛煉。在與小朋友們的互動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們的溝通能力和應(yīng)變能力得到了很大的提升。他們學(xué)會(huì)了如何用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的方式與小朋友們交流，如何引導(dǎo)小朋友們積極思考和表達(dá)自己的想法。
       同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員們也深刻體會(huì)到了閱讀推廣工作的重要性和意義。他們看到了小朋友們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)閱讀產(chǎn)生的濃厚興趣和積極變化，這讓他們更加堅(jiān)定了繼續(xù)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的決心。
      對(duì)于未來(lái)，“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)表示將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容。他們計(jì)劃與更多的圖書(shū)館、學(xué)校和社區(qū)合作，開(kāi)展更多豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，讓更多的小朋友愛(ài)上閱讀，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
      此次“紅心研墨”閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)在蘇州圖書(shū)館取得了圓滿成功。它不僅為小朋友們帶來(lái)了一段難忘的閱讀之旅，也為大學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉自我、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。相信在未來(lái)，會(huì)有更多這樣的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，為培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣和綜合素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。