本網(wǎng)訊（語言文化學(xué)院 崔新依）10月29日，語言文化學(xué)院19級(jí)英語專業(yè)學(xué)生在A4別墅會(huì)議室展開了英語寫作課程第一次小組匯報(bào)活動(dòng)。與以往不同，此活動(dòng)采用采訪的方式進(jìn)行。學(xué)生們采訪相關(guān)英語專業(yè)教師，采訪結(jié)果最終以報(bào)紙的形式呈現(xiàn)。
活動(dòng)期間，兩名學(xué)生負(fù)責(zé)錄音，余下兩名學(xué)生對(duì)英語專業(yè)教師王建會(huì)教授進(jìn)行采訪，其采訪內(nèi)容為王建會(huì)教授的教育教學(xué)經(jīng)歷以及對(duì)英語寫作方面的心得體會(huì)。王建會(huì)教授首先向大家講解了個(gè)人經(jīng)歷及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事拉近了師生距離。他在回答采訪者問題時(shí)提出：“壓力即動(dòng)力，學(xué)習(xí)不是一蹴而就，需要不斷鞏固。只有不斷地練習(xí)，你才會(huì)得到想要的結(jié)果。”除此之外，教師王建會(huì)還為學(xué)生提出了許多英文寫作方面的建議，希望學(xué)生能夠增加自身英語詞匯量，提高語感，把學(xué)習(xí)英語的根基打好。
本次小組任務(wù)以采訪的形式進(jìn)行，旨在鍛煉學(xué)生英語寫作方面的能力，既增強(qiáng)了教師與學(xué)生之間關(guān)系，又讓學(xué)生們真正的做到學(xué)有所得。在今后的教育教學(xué)過程中，語言文化學(xué)院會(huì)繼續(xù)采用傳統(tǒng)與新型小組匯報(bào)相結(jié)合的方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，助力專業(yè)建設(shè)。