一
這次去西藏純屬偶然,從起念到?jīng)Q定不到半小時(shí)。本來(lái)今年因疫情放棄了暑假旅行,當(dāng)?shù)弥_定消息可以有選擇的出省游后,我就按捺不住想要外出的沖動(dòng)心情了。起初決定到
校園美文 2020-09-03 關(guān)注:13
說(shuō)起蘋果首先會(huì)想到的是咬了一口的蘋果牌手機(jī),現(xiàn)在人們生活水平高了,只要有份固定的經(jīng)濟(jì)收入,都會(huì)拿款品牌手機(jī)。其實(shí),蘋果對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)是亞當(dāng)和夏娃偷吃的那個(gè)果子
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春是溫馨而浪漫,春是熱鬧而芳菲,春迎來(lái)了花兒的芬芳。春讓人容易產(chǎn)生幻想,春讓人們憧憬和希望,春是放飛理想的季節(jié),春是個(gè)織夢(mèng)的季節(jié)。總之,春給予人無(wú)限的遐想和期盼
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這個(gè)物欲橫流的當(dāng)下
詩(shī)歌散文無(wú)疑都是迂腐的代名詞
讀點(diǎn)電紙書
也是不得志者
聊以自慰的躲避
/
露骨的狂野的揭開肉皮露出骨頭
的小說(shuō)電影
還能在市場(chǎng)
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考古學(xué)路徑。時(shí)間創(chuàng)作命運(yùn)
返回未來(lái),挖掘召喚更深
剎那急于完成,而年份
環(huán)繞一門手藝于永恒
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從古代吟詠的詩(shī)詞文典中,從流傳的故事傳奇中,知曉愛的部分內(nèi)涵。我曾受到熏陶,得以覺(jué)悟。但影視或文字,雖縈回綿長(zhǎng),幾乎都有一個(gè)共同的結(jié)局,走不出以悲為美的模式
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秋高氣爽天碧藍(lán),鳥語(yǔ)花香景迷人。
悅耳動(dòng)聽鳥啾鳴,賞心悅目花鮮艷。
溪水潺潺綠蔭掩,飛流直瀉白沫濺。
蝴蝶飛舞花草叢,鴛鴦戲水清波間。
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68年前,我國(guó)醫(yī)保呱呱墜地
一只雛鷹伴隨著共和國(guó)成長(zhǎng)
從基本醫(yī)療到新農(nóng)合誕生
從醫(yī)療深改到全民醫(yī)保
一路走來(lái),羽翼漸豐
面對(duì)看病貴、看病難
黨中央國(guó)務(wù)院
校園美文 2020-09-02 關(guān)注:3
天靈靈,地靈靈,
太上老君如律令。
方士修仙練金丹:
太白高照,仙人指路,
——安我,神游小仙境。/
地坑坑,天坑坑,
課堂修真如爬坑。
神
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文/回望
季節(jié)的問(wèn)候,或者
對(duì)勤勞的付出
莫過(guò)于去聽一聽,這個(gè)時(shí)節(jié)
瓜熟蒂落清脆的妙音
溫柔端莊的秋風(fēng),令大地
更顯沉穩(wěn),可她
卻在稻草人面前,失去了
校園美文 2020-09-02 關(guān)注:15
愿你如風(fēng)景一樣美好
筆下
記錄時(shí)光美
鏡頭
捕捉意境春
笑語(yǔ)
回蕩風(fēng)中
心情
刻印美景
陽(yáng)光燦爛
云淡風(fēng)輕
繁花似錦
現(xiàn)在
是追尋是汗水
校園美文 2020-09-02 關(guān)注:2
獨(dú)立峭壁上
幽蘭飄異香
孤獨(dú)高品質(zhì)
堅(jiān)固才芬芳
春風(fēng)懸崖上
入鼻濃芳香
根扎泥土深
應(yīng)時(shí)自芬芳
校園美文 2020-09-02 關(guān)注:2
二十六日,我跟旅游團(tuán)去了二里頭的夏都博物館。
二里頭,在洛河南岸。這里,土地肥沃,水流充足,無(wú)論是狩獵、游牧還是農(nóng)耕,都是非常理想的樂(lè)園。二里頭所在的偃師縣,
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驚蟄是一年二十四節(jié)氣繼雨水之后的第三個(gè)節(jié)氣,一般在農(nóng)歷的3月5至7日。這個(gè)時(shí)候,天氣回暖,春雷始鳴,蟄伏于地下越冬的蛇蟲鼠蟻被驚醒,人間處處,春意盎然。
驚蟄分三
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千斤坪,這個(gè)美麗漁家村,流傳很多動(dòng)人的故事。它與湖光山色共清歡,同滄桑巨變共流年。春去春又來(lái),種一抹清香芬芳記憶;山高水流長(zhǎng),捻一抹思念激蕩心湖……
校園美文 2020-09-02 關(guān)注:14
漫山遍野的棗樹掛起絳紅色的果,微風(fēng)中蕩漾出宛如天邊一抹祥云,點(diǎn)點(diǎn)璀璨,片片嬌艷,山凹凹鑲嵌幾十株身披橙紅色的燈籠,倒垂成懸空的指路明燈,夜色靜謐,空靈墨月,銀色
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校園美文 2020-09-02 關(guān)注:8