近日，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的大禮堂，一場圍繞“遵義會(huì)議的當(dāng)代價(jià)值”的辯論比賽火熱開場，青年學(xué)子們各抒己見，碰撞出激烈的思想火花。

本次活動(dòng)最大的特色在于“理論+實(shí)踐”的結(jié)合。青年們緊扣遵義會(huì)議“實(shí)事求是、獨(dú)立自主、民主團(tuán)結(jié)、堅(jiān)定信念”的十六字核心精神，結(jié)合鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、社會(huì)治理等新時(shí)代命題，探討如何傳承紅色智慧，讓紅色精神在新時(shí)代綻放出熠熠華光。

活動(dòng)設(shè)置了兩個(gè)辯題，引導(dǎo)青年學(xué)子將時(shí)代精神與自身發(fā)展相結(jié)合進(jìn)行思考。第一個(gè)辯題聚焦大學(xué)生就業(yè)。正方認(rèn)為，遵義會(huì)議精神中“獨(dú)立自主”的理念，對(duì)幫助大學(xué)生塑造正確的就業(yè)觀至關(guān)重要，它能鼓勵(lì)大學(xué)生靠自己的努力開辟屬于自己的職業(yè)道路。反方則指出，“實(shí)事求是”才是破解“慢就業(yè)”難題的關(guān)鍵�，F(xiàn)實(shí)中，部分大學(xué)生眼高手低，不愿從基層做起，而只有秉持實(shí)事求是的態(tài)度，才能找到適合自己的崗位。第二個(gè)辯題圍繞青年的文化創(chuàng)新展開。正方倡導(dǎo)青年要在文化創(chuàng)作的過程中憑借“敢闖新路”的精神打破傳統(tǒng)束縛，創(chuàng)作出更具活力的文化作品。反方則強(qiáng)調(diào)，在流量至上的當(dāng)下，堅(jiān)守理想信念才能抵御文化浮躁，只有堅(jiān)定信念，才能讓文化發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

辯論環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師對(duì)遵義會(huì)議的歷史進(jìn)行了深度解讀。1935 年1月15日，在第五次反“圍剿”失敗、紅軍長征初期損失慘重的危急時(shí)刻，遵義會(huì)議在貴州遵義召開，會(huì)期三天。會(huì)議上，毛澤東深入剖析“左”傾的錯(cuò)誤思想，提出正確的軍事路線，得到了多數(shù)同志的支持。在軍事上，遵義會(huì)議糾正了“左”傾錯(cuò)誤思想，讓紅軍的軍事路線重回正軌；在組織上，遵義會(huì)議調(diào)整了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位；從黨史角度看，這是中國共產(chǎn)黨首次獨(dú)立自主解決自身問題的重要一步，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟。

賽后，老師再次強(qiáng)調(diào)“理論+實(shí)踐”的特色。“這場辯論不是為了爭勝負(fù)，而是讓真理越辯越明。紅色精神不是博物館里的標(biāo)本，而是解決問題的工具箱。”這場跨越91年的思想碰撞，不僅將時(shí)代的火炬?zhèn)鬟f到青年學(xué)子手中，也賦予紅色精神新的時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)代注入前進(jìn)的動(dòng)力。