教育一直對(duì)我們國家影響重大，在這個(gè)時(shí)代，教育有著他獨(dú)特的價(jià)值和意義，即使是疫情期間，教育也不能松懈。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前疫情防控正處在最吃勁關(guān)鍵階段，要變壓力為動(dòng)力，善于化危為機(jī)，有序恢復(fù)生活秩序，從疫情防控單一主題，到復(fù)工復(fù)產(chǎn)問題，再到統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，繼醫(yī)療衛(wèi)生，交通，經(jīng)貿(mào)，民生保障面臨重大挑戰(zhàn)之后，教育成為疫情影響下面對(duì)突出問題的又一領(lǐng)域。伴隨社會(huì)政治意識(shí)與經(jīng)濟(jì)生活水平的不斷提高，現(xiàn)代教育治理的重要理念、價(jià)值追求都體現(xiàn)著社會(huì)變遷的基本特征。為了了解疫情期間實(shí)際的教育情況，我們的同學(xué)于河北省滄州市黃驊市南排河鎮(zhèn)幼兒園采訪了幼兒園主任李曉慧，下面是采訪的內(nèi)容：學(xué)生：主任你好，關(guān)于此次疫情對(duì)于幼兒園孩子有什么影響嗎？
主任：新型冠狀病毒疫情使得我們度過一個(gè)非常特殊的春節(jié)、一個(gè)非常特殊的寒假。兒童作為一個(gè)特殊群體，面對(duì)危機(jī)事件會(huì)更脆弱。特殊時(shí)期，家長不僅需要關(guān)注孩子的身體健康，還需要關(guān)注孩子的心理健康。學(xué)齡前兒童由于年齡尚小，不能完全明白具體事件的由來和成年人焦慮的原因，但是他們?nèi)匀豢梢愿惺艿缴�活環(huán)境的變化和大人們的焦躁，容易出現(xiàn)哭鬧增多、粘人、食欲差、睡眠差等變化。
學(xué)生：那么我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)的呢？有沒有采取什么具體的措施？
主任：第一，家長應(yīng)向孩子解釋這一特殊時(shí)期。對(duì)于小學(xué)年齡階段和幼兒階段的孩子，幫助他們理解現(xiàn)實(shí)疫情，能減少他們的很多困惑和由此帶來的情緒波動(dòng)。
對(duì)于年齡小的孩子，家長要用語言協(xié)助他們表達(dá)內(nèi)心的感受，慢慢引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)語言表達(dá)情緒，不要去對(duì)小孩的感受進(jìn)行評(píng)判，而是去理解他們，接納他們。
第二， 家長應(yīng)管理好自己的情緒，給孩子提供一個(gè)良好的家庭氛圍
我們可以采取一些合理的宣泄方式，比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂、與親人朋友傾訴。我們也可以嘗試轉(zhuǎn)移注意力，比如看些自己喜歡的書或電視節(jié)目，避免過多地瀏覽疫情相關(guān)報(bào)道。
學(xué)生：對(duì)于這次疫情有什么想說的呢？
主任：安排好孩子的生活作息，限制電子產(chǎn)品的使用。
目前疫情仍在發(fā)展階段，雖然各大中小學(xué)幼兒園都已經(jīng)延遲開學(xué)，但是不能因?yàn)檫@樣就放任孩子。保持孩子規(guī)律的生活作息，為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持生活的一貫性和穩(wěn)定性，能幫助孩子保持心理穩(wěn)定。在安全前提下，家長可以與孩子共同商量制定一個(gè)每日計(jì)劃，讓孩子宅在家中的生活變得更有目標(biāo)，更有意義。建議多安排一些像下棋、畫畫、手工制作、角色扮演類的活動(dòng)或親子游戲等，根據(jù)不同的年齡段合理安排好孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。
最后祝愿孩子們能夠順利度過此次疫情。
通過這次采訪，我們了解到疫情之下，關(guān)愛孩子的身心健康，以正常的心態(tài)去堅(jiān)持學(xué)習(xí)尤為重要，在了解到這些的同時(shí)，我們的同學(xué)也走訪了中學(xué)，想看看學(xué)校是如何對(duì)抗疫情的，學(xué)業(yè)較重的中學(xué)生，學(xué)習(xí)生活怎樣在疫情下得到保障。此次采訪對(duì)象是黃冢中學(xué)的馬主任，馬主任在疫情期間負(fù)責(zé)組織和落實(shí)學(xué)校的疫情防控工作，在假期內(nèi)依然堅(jiān)守崗位，聯(lián)絡(luò)老師和同學(xué)，落實(shí)好每一位老師和學(xué)生的安全健康工作，在馬主任所在的小區(qū)，我們進(jìn)行了采訪：學(xué)生：馬主任您好，疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校第一時(shí)間采取了什么措施？
答：主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫，通知老師和學(xué)生做好防疫工作，關(guān)注新聞但要不信搖，不傳謠。
學(xué)生：在疫情期間學(xué)校是怎樣落實(shí)疫情防控政策的？
答：在疫情期間學(xué)校對(duì)疫情防控政策積極響應(yīng)，在無法保證學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境安全健康的前提下，延遲學(xué)生復(fù)學(xué)時(shí)間，并提前購買了大量防疫物資（口罩，體溫槍，消毒水等），嚴(yán)格限制無關(guān)人員進(jìn)出學(xué)校，每天定時(shí)對(duì)學(xué)校噴灑消毒水進(jìn)行消毒。在無法按時(shí)復(fù)學(xué)的情況下，為保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校采取了老師開直播，學(xué)生上網(wǎng)課的形式進(jìn)行線上教學(xué)。
學(xué)生：除此之外學(xué)校還采取了哪些措施？
答：學(xué)校還對(duì)學(xué)生和家長關(guān)于如何防疫進(jìn)行了大量的宣傳工作，并要求每個(gè)學(xué)生每天匯報(bào)自己的健康情況，要求學(xué)生盡量不外出，不接觸人群。
學(xué)生：您覺得自己為防疫所做的工作辛苦嗎？
答：忙是忙了點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生和老師的數(shù)量都不少，經(jīng)常會(huì)遇到各種問題，包括在采購防疫物資的時(shí)候，也是一家一家的去聯(lián)絡(luò)商家，但其實(shí)大家對(duì)學(xué)校的工作配合度還是很高的，總體來說工作還算順利。
疫情讓個(gè)人與國家的節(jié)奏都慢了下來，但是我們可以看見，每個(gè)人都在盡自己的一份力，疫情下的教育絲毫沒有松懈，盡力減少疫情對(duì)正常教學(xué)秩序的影響，保障教學(xué)效果是治理的目標(biāo)，疫情之下的中國精神，是奉獻(xiàn)，愛國，團(tuán)結(jié)，奮斗……我們堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下聚集中國智慧、凝聚中國力量、弘揚(yáng)中國精神，一定能取得這場戰(zhàn)斗的勝利。
 

圖為學(xué)生正在采訪馬主任