2020年7月27日16時(shí)30分，華南師范大學(xué)物電四進(jìn)永和服務(wù)隊(duì)第二次線上課業(yè)輔導(dǎo)課程如期開(kāi)始。本次課程的主題是講解數(shù)學(xué)計(jì)算小技巧，介紹簡(jiǎn)單便捷的速算、簡(jiǎn)算技巧。

　　課程伊始，主講老師嚴(yán)雅琳簡(jiǎn)單介紹了本次課程的知識(shí)點(diǎn)并強(qiáng)調(diào)了線上課程的紀(jì)律問(wèn)題。主講老師以括號(hào)在數(shù)學(xué)運(yùn)算中的用途為第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到課堂的探究中。當(dāng)主講老師提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們有的在聊天區(qū)域打字發(fā)言，有的直接開(kāi)啟麥克風(fēng)回答，課堂氣氛十分活躍。接下來(lái)就進(jìn)入了第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解：加法交換律和加法結(jié)合律。主講老師在屏幕上給出了一些題目的例子，在解答過(guò)程中，小朋友們緊跟老師的授課思路，在聊天區(qū)踴躍發(fā)言。緊接著，主講老師又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入了減法簡(jiǎn)便運(yùn)算的學(xué)習(xí)中。與之前的知識(shí)點(diǎn)相比，減法的相關(guān)知識(shí)相對(duì)較難，所以主講老師采取了更加多元的方式進(jìn)行授課。老師由典型例題入手，介紹基本的運(yùn)算法則，再和前面的加法運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)異同，最后結(jié)合幻燈片上的心形動(dòng)畫(huà)生動(dòng)形象的展示了知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。在實(shí)際運(yùn)用環(huán)節(jié)，同學(xué)們也是思維活躍，大膽發(fā)言。由于課堂時(shí)間的限制，余下的部分知識(shí)點(diǎn)主講老師簡(jiǎn)略帶過(guò)。

　　在這堂數(shù)學(xué)課中，師生互動(dòng)頻繁，教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。雖然部分學(xué)生由于年齡的原因，并未接觸過(guò)相關(guān)知識(shí)。但在老師們的鼓勵(lì)下，他們也上完了整堂課，并且積極配合老師回答問(wèn)題，成為了課堂上的活躍分子。

　　寓學(xué)于趣，學(xué)有所獲。教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心，相信這短短的課程也激發(fā)了不少學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的好奇心。老師們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的對(duì)學(xué)生們真誠(chéng)的鼓勵(lì)也像一把鑰匙，打開(kāi)了小朋友們探索知識(shí)世界的心靈之門(mén)。

　　通訊員：鄒彤

　　通訊單位：華南師范大學(xué)物電四進(jìn)永和服務(wù)隊(duì)

　　二〇二〇年七月二十七日