導(dǎo)語：1月13日，由南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“紅心研墨”寒期社會實踐團隊組織的“生肖文化潤童心”志愿教學(xué)活動在常州的五星級小學(xué)成功舉辦。該活動為孩子們帶來了一場別開生面的生肖文化之旅，有力促進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園的傳播。
正文：
活動籌備期間，團隊成員分工合作、密切配合。他們精心打造內(nèi)容豐富、形式新穎的PPT，深入鉆研生肖蛇的知識點，設(shè)計了趣味性十足、針對性強的互動環(huán)節(jié)。為生動講述蛇成為十二生肖的故事，團隊成員查閱大量歷史文獻和民間傳說資料，部分成員還走訪民俗專家獲取一手資料。當這些凝聚團隊心血的內(nèi)容在課堂展示時，孩子們眼中的好奇與期待，充分體現(xiàn)了生肖文化的魅力。
教學(xué)過程中，志愿者們運用創(chuàng)新教學(xué)方法，通過多種手段將抽象的生肖文化知識具象化。講解生肖蛇知識時，展示精美的插畫、播放活潑的動畫，讓孩子們仿佛穿越時空，走進神秘的生肖故事世界。講解蛇文化在古今不同領(lǐng)域的應(yīng)用時，采用對比方式，呈現(xiàn)古代青銅器上的蛇紋、圖騰中的蛇形象，以及現(xiàn)代的蛇形玩偶、蛇主題文創(chuàng)產(chǎn)品等，讓孩子們直觀感受到蛇文化的傳承與創(chuàng)新。課堂上，孩子們積極參與討論，思維活躍。
為鞏固孩子們的學(xué)習成果，實踐團隊設(shè)計了豐富多樣的鞏固環(huán)節(jié)。手工制作環(huán)節(jié)，志愿者準備好彩色卡紙、剪刀等材料，耐心指導(dǎo)孩子們制作蛇主題手工作品。孩子們發(fā)揮想象力，制作出各式各樣的作品�；咏涣髫灤┗顒尤�，無論是知識講解還是手工實踐，孩子們都積極參與。問答環(huán)節(jié)中，他們提出各種奇思妙想的問題；手工制作時，大家相互分享創(chuàng)意和技巧。團隊還組織了小型生肖蛇知識競賽，激發(fā)了孩子們的學(xué)習熱情，讓他們在競賽中鞏固知識、收獲快樂。
結(jié)語：
此次志愿教學(xué)活動，讓孩子們深入領(lǐng)略了生肖文化的獨特魅力，在他們心中種下了熱愛傳統(tǒng)文化的種子。通過生動有趣的教學(xué)，孩子們對生肖蛇有了更深入的了解，感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。實踐團隊成員也在活動中得到鍛煉，將知識運用到教學(xué)實踐，提升了綜合素質(zhì)，增強了傳承文化的責任感與使命感。
志愿者楊鈺涵感慨地說：“看到孩子們滿心歡喜地展示自己制作的蛇主題手工作品，那自豪的笑容照亮了整個教室，我覺得所有的付出都很值得。”在這次活動中，孩子們收獲知識的同時，也加深了對傳統(tǒng)文化的熱愛。實踐團隊成員在教學(xué)相長中不斷進步，傳承文化的使命感愈發(fā)強烈。
展望未來，“紅心研墨”實踐團隊將不忘初心，繼續(xù)開展形式多樣的文化傳承活動。他們將積極探索新穎的教學(xué)形式，結(jié)合現(xiàn)代科技與多元藝術(shù)手段，讓傳統(tǒng)文化以更生動有趣、富有吸引力的方式走進孩子們的生活，為傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻力量。
作者署名：通訊員 賈亭亭
