導(dǎo)語：新年伊始，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“紅心研墨”寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)常州五星實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為一年級學(xué)生帶來了蛇年生肖科普志愿教學(xué)活動(dòng)，帶孩子們領(lǐng)略生肖蛇的文化魅力。
正文：
活動(dòng)籌備時(shí)，志愿者們化身文化研究者，在浩瀚的典籍和網(wǎng)絡(luò)資料中查找生肖蛇的傳說、典故。他們從眾多古籍中挑選有趣的故事，精心準(zhǔn)備講述內(nèi)容。為了讓孩子們看到蛇元素的發(fā)展變化，志愿者們在博物館官網(wǎng)數(shù)字展館搜索蛇元素文物，從原始部落的圖騰到商周青銅器的紋飾，還收集現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)品圖片，全方位展現(xiàn)蛇文化。
教學(xué)那天，志愿者懷著緊張又興奮的心情站在講臺(tái)上。孩子們充滿期待的眼神，讓志愿者們更有動(dòng)力。課程以一個(gè)充滿奇幻色彩的生肖傳說開始，講述蛇在遠(yuǎn)古如何憑借智慧在生肖排序中成功的故事。生動(dòng)的故事讓孩子們沉浸其中，仿佛置身遠(yuǎn)古。
隨后，志愿者展示了蛇元素在古今的演變。在古代，蛇是部落敬畏的圖騰，象征力量；是青銅器上的紋飾，記錄歷史；是傳統(tǒng)服飾上的刺繡，展現(xiàn)古人審美。通過圖片展示這些內(nèi)容時(shí)，孩子們驚嘆不已。志愿者還播放了蛇四肢演變的動(dòng)畫，展示現(xiàn)代生活中的蛇元素，像可愛的蛇形玩偶、創(chuàng)意窗花等，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的傳承。
教學(xué)中，互動(dòng)環(huán)節(jié)有些內(nèi)向的孩子不敢發(fā)言。志愿者發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)鼓勵(lì)他們，用簡單易懂的比喻解答問題，比如把青銅器蛇紋比作飄動(dòng)的彩帶，幫助孩子們理解。
最后，手工制作環(huán)節(jié)讓孩子們大展身手。孩子們分組用彩紙、黏土等材料制作手工藝品。他們發(fā)揮想象，制作出各種有趣的作品，如“夢幻蛇”、蛇形書簽，大家在合作中收獲了快樂。
結(jié)語：
此次生肖蛇文化課堂，為孩子們打開了傳統(tǒng)文化的大門，也讓志愿者得到成長。孩子們對蛇的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，志愿者也堅(jiān)定了志愿服務(wù)的信念。相信未來會(huì)有更多志愿者傳承文化，讓傳統(tǒng)文化在傳承中創(chuàng)新發(fā)展。
作者署名：通訊員 賈亭亭