導(dǎo)語：1月13日，由南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“紅心研墨”寒期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心組織的“生肖文化潤童心”志愿教學(xué)活動(dòng)，在常州的五星級小學(xué)圓滿落下帷幕。該活動(dòng)為學(xué)校的孩子們開啟了探索生肖文化的奇妙之旅，在校園中掀起了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。
正文：
活動(dòng)籌備階段，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員分工明確、緊密協(xié)作。他們精心制作了內(nèi)容豐富、形式精美的PPT，深入梳理生肖蛇相關(guān)知識點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了趣味十足、針對性強(qiáng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)。為生動(dòng)且準(zhǔn)確地講述蛇成為十二生肖的傳奇故事，團(tuán)隊(duì)成員查閱大量歷史文獻(xiàn)、民間傳說資料，部分成員還走訪民俗專家獲取一手資料。當(dāng)這些凝聚團(tuán)隊(duì)心血的內(nèi)容在課堂上展示時(shí)，孩子們眼中閃爍著好奇與期待的光芒，讓團(tuán)隊(duì)成員真切感受到生肖文化的獨(dú)特魅力與強(qiáng)大吸引力。
教學(xué)過程中，志愿者們充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，借助多樣教學(xué)手段將抽象的生肖文化知識具象化。講解生肖蛇知識時(shí)，通過展示精美的插畫、播放活潑的動(dòng)畫，讓古老傳說里蛇的聰慧形象躍然眼前，孩子們仿佛穿越時(shí)空走進(jìn)神秘的生肖故事世界。講解蛇文化在古今不同領(lǐng)域的應(yīng)用時(shí)，運(yùn)用對比方式，展示古代青銅器上神秘的蛇紋、莊重圖騰中威嚴(yán)的蛇形象，以及現(xiàn)代可愛的蛇形玩偶、創(chuàng)意的蛇主題文創(chuàng)產(chǎn)品等，讓孩子們直觀感受到蛇文化的傳承與創(chuàng)新。課堂上，孩子們積極參與討論，思維的火花不斷碰撞。
為鞏固學(xué)習(xí)成果，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了豐富多樣的鞏固環(huán)節(jié)。手工制作環(huán)節(jié)，志愿者提前準(zhǔn)備好彩色卡紙、剪刀等材料，耐心指導(dǎo)孩子們制作蛇主題手工作品。孩子們充分發(fā)揮想象力，制作出各具特色的作品�；�(dòng)交流環(huán)節(jié)貫穿始終，無論是知識講解還是手工實(shí)踐，孩子們都積極踴躍參與。問答環(huán)節(jié)中，他們提出各種奇思妙想的問題；手工制作時(shí)，大家相互分享創(chuàng)意和技巧，共同探討如何讓作品更加完美。團(tuán)隊(duì)還組織了小型生肖蛇知識競賽，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在競賽中鞏固知識、收獲快樂。
結(jié)語：
此次志愿教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們深入領(lǐng)略了生肖文化的獨(dú)特魅力，在他們心中種下了熱愛傳統(tǒng)文化的種子。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，孩子們對生肖蛇有了更全面、深入的了解，感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員也在活動(dòng)中收獲頗豐，將所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，提升了綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了傳承文化的責(zé)任感與使命感。
志愿者楊鈺涵感慨道：“看到孩子們滿心歡喜地展示自己親手制作的蛇主題手工作品，那洋溢著自豪的笑容如同璀璨星辰，照亮了整個(gè)教室，我由衷地覺得所有的付出都化作了最有價(jià)值的回報(bào)。”在這次活動(dòng)中，孩子們在生肖文化的奇妙世界里肆意遨游，收獲知識的同時(shí)，在心底深深種下了熱愛傳統(tǒng)文化的種子。而實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們也在教學(xué)相長中不斷進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到顯著提升，傳承文化的使命感與責(zé)任感在心中愈發(fā)強(qiáng)烈。
展望未來，“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將不忘初心、砥礪前行，持續(xù)開展形式多樣的文化傳承活動(dòng)。他們將積極探索新穎的教學(xué)形式，結(jié)合現(xiàn)代科技與多元藝術(shù)手段，讓傳統(tǒng)文化以更加生動(dòng)有趣、富有吸引力的方式走進(jìn)孩子們的生活，為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。
作者署名：通訊員 賈亭亭
