大學(xué)生網(wǎng)報(bào)蘇州 1 月 18 日訊（通訊員 華瓏琪）
      2025 年 1 月 18 日，蘇州圖書(shū)館迎來(lái)了一群活力四射、滿(mǎn)懷熱忱的年輕人。來(lái)自南京師范大學(xué)泰州學(xué)院教師教育學(xué)院的“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在此舉辦了一場(chǎng)獨(dú)具特色的閱讀拓展實(shí)踐活動(dòng)，旨在助力小朋友開(kāi)啟閱讀天地，培育他們的閱讀興趣與思維能力。
 前期籌備：悉心策劃，力臻完美展現(xiàn)
        早在活動(dòng)開(kāi)啟前的一段時(shí)期，“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)就展開(kāi)了緊張有序的籌備工作。團(tuán)隊(duì)成員多次舉行線(xiàn)上線(xiàn)下會(huì)議，共同探討活動(dòng)的主題、內(nèi)容及形式。鑒于小朋友的年齡特性與認(rèn)知水平，團(tuán)隊(duì)決定將經(jīng)典兒童文學(xué)作品《查理與巧克力工廠》作為此次閱讀活動(dòng)的核心。
       為了能把書(shū)中的奇妙世界鮮活地呈現(xiàn)給小朋友，團(tuán)隊(duì)成員分工合作。有的成員深入研讀這部書(shū)籍，提煉其中的精彩情節(jié)與富有教育意義的元素；有的成員精心制作精美的 PPT 及相關(guān)展示素材，力求通過(guò)直觀的畫(huà)面吸引小朋友的注意力；還有的成員積極與蘇州圖書(shū)館溝通協(xié)調(diào)，確定活動(dòng)場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)備的使用事宜。
 在籌備進(jìn)程中，團(tuán)隊(duì)成員還充分考量了活動(dòng)的互動(dòng)性與趣味性。他們?cè)O(shè)計(jì)了一系列饒有趣味的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如故事分享、問(wèn)題搶答、創(chuàng)意繪畫(huà)等，期望通過(guò)這些環(huán)節(jié)激發(fā)小朋友的參與積極性，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中感受閱讀的魅力。
                                        
                                        （圖為孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)志愿者講述時(shí)的場(chǎng)景）
 
  活動(dòng)開(kāi)展：奇妙之旅，點(diǎn)燃閱讀激情
 活動(dòng)當(dāng)日，蘇州圖書(shū)館的活動(dòng)室內(nèi)熱鬧非凡。上午 9 點(diǎn)，小朋友在家長(zhǎng)的陪同下陸續(xù)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，他們的臉上滿(mǎn)是期待的神情。9 點(diǎn) 30 分，活動(dòng)正式開(kāi)啟。
 
       團(tuán)隊(duì)成員首先向小朋友介紹了《查理與巧克力工廠》的作者羅爾德·達(dá)爾以及他的其他經(jīng)典作品，使小朋友對(duì)這位知名的兒童文學(xué)作家有了初步認(rèn)識(shí)。隨后，團(tuán)隊(duì)成員以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述《查理與巧克力工廠》的故事。
       在講述過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員不時(shí)拋出一些問(wèn)題，引導(dǎo)小朋友思考。比如，“倘若你擁有一座巧克力工廠，你會(huì)制作出何種巧克力呢？”“查理緣何能成為最后的幸運(yùn)兒？”小朋友紛紛舉手，踴躍回答問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛極為活躍。
                                       
                                                  （圖為孩子們積極回答問(wèn)題時(shí)的場(chǎng)景）
 
       為讓小朋友更直觀地感受書(shū)中的奇妙世界，團(tuán)隊(duì)成員還播放了《查理與巧克力工廠》的電影片段。當(dāng)屏幕上呈現(xiàn)出巧克力瀑布、糖果花園等奇妙場(chǎng)景時(shí)，小朋友發(fā)出陣陣驚嘆。電影片段播放結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)小朋友分享自己最喜愛(ài)的電影情節(jié)和角色，小朋友爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，表達(dá)著自己對(duì)故事的理解與喜愛(ài)。
      接下來(lái)的創(chuàng)意繪畫(huà)環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。團(tuán)隊(duì)成員為小朋友準(zhǔn)備了畫(huà)筆和畫(huà)紙，讓他們描繪出自己心中的巧克力工廠。小朋友充分發(fā)揮想象力，有的畫(huà)出了懸浮在空中的巧克力城堡，有的畫(huà)出了會(huì)說(shuō)話(huà)的巧克力動(dòng)物，還有的畫(huà)出了用糖果制成的交通工具。每一幅畫(huà)都充滿(mǎn)童真和創(chuàng)意。
                                           
                                             （圖為孩子們努力提筆繪畫(huà)時(shí)的場(chǎng)景）
 
   互動(dòng)交流：思想交鋒，啟迪智慧之光
      在故事講述和創(chuàng)意繪畫(huà)環(huán)節(jié)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員組織小朋友進(jìn)行了一場(chǎng)深入的互流。團(tuán)隊(duì)成員先將小朋友分成若干小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己對(duì)《查理與巧克力工廠》的感受和想法。小朋友圍坐在一起，熱烈地討論著，有的說(shuō)從查理身上學(xué)到了善良和誠(chéng)實(shí)的可貴，有的則對(duì)書(shū)中那些神奇的巧克力制作機(jī)器充滿(mǎn)好奇。
      小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。代表們站在大家面前，自信地分享著小組的討論成果。團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真傾聽(tīng)每一位代表的發(fā)言，并予以肯定和鼓勵(lì)。
       此外，團(tuán)隊(duì)成員還向小朋友介紹了其他類(lèi)別的優(yōu)秀兒童讀物，涵蓋科普類(lèi)、歷史類(lèi)和童話(huà)類(lèi)等。他們通過(guò)簡(jiǎn)單的示例和生動(dòng)的講解，向小朋友展示了不同類(lèi)型書(shū)籍的魅力，激發(fā)了小朋友對(duì)更多書(shū)籍的探索欲望。
 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)：獲取經(jīng)驗(yàn)，展望前行之路
       此次“紅心研墨”閱讀拓展實(shí)踐活動(dòng)不僅讓小朋友收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也使實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員得到了成長(zhǎng)和鍛煉。在與小朋友的互動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和應(yīng)變能力有了顯著提升。他們學(xué)會(huì)了如何用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的方式與小朋友交流，如何引導(dǎo)小朋友積極思考和表達(dá)自身的想法。
       同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)悟到了閱讀推廣工作的重要性和意義。他們看到了小朋友在活動(dòng)中對(duì)閱讀產(chǎn)生的濃厚興趣和積極轉(zhuǎn)變，這讓他們更加堅(jiān)定了持續(xù)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的決心。
       對(duì)于未來(lái)，“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)表示將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容。他們計(jì)劃與更多的圖書(shū)館、學(xué)校和社區(qū)合作，開(kāi)展更為豐富多樣的閱讀推廣活動(dòng)，讓更多的小朋友愛(ài)上閱讀，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
       此次“紅心研墨”閱讀拓展實(shí)踐活動(dòng)在蘇州圖書(shū)館落幕。它不僅為小朋友帶來(lái)了一段難忘的閱讀之旅，也為大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。相信在未來(lái)，會(huì)有更多此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，為培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣和綜合素質(zhì)貢獻(xiàn)。