盡管已經過了一夜，但是早晨睜開眼睛，看到我家已經用了十一年的藍色熱水瓶，我依然余怒未消。  
因為我昨晚喝開水時喝到了一塊水垢，那水垢劃傷了我的喉嚨。到現在我的喉嚨仍在疼痛。我氣憤地想扔掉它，但是它還保溫，我又舍不得扔掉。我對著暖水瓶自言自語：“每次我裝開水之前都要先把上次水瓶里剩下的茶底子搖晃幾下倒掉，刷兩遍水瓶再裝新開水，為什么還會有水垢呢？干脆把你扔掉，買個新的吧。不，我生氣也舍不得仍掉你，我今天非得把你肚子里的水垢清理干凈不可！”  
2月2日上午，我正在對著暖水瓶嘮叨，突然接到校長韓杰的電話。他說：“你出來給中心校領導開開學校大門，他們帶著春節(jié)的慰問品去慰問生活困難的一線教師和建檔立卡的貧困學生。我們領導班子都知道你是我們學校里生活最貧困的教師，家里窮，小孩子在上大學，蓋不起房子，所以只能常年住在學校里，連過年也不例外。你工作認真負責，踏實能干，愛生如子......把學校當成自己的家。”我說：“謝謝校長的關心”  
我掛了電話，轉悲為喜，健步朝學校大門口走去。  
我打開大門的鎖，看到中心校領導鄭學斌，李飛，陳富安，他們手里提著面粉、米和食用油。他們面帶微笑告訴我：“快過春節(jié)了，我們幾個代表中心校給貧困教師和學生送去節(jié)日的慰問品，送上新年的祝福。”我激動地說：“謝謝領導的關心!”  
中心校領導關切的詢問我的家庭狀況和身體狀況，我都一一向他們匯報。隨后，他們送上親切的問候和節(jié)日慰問品。
這時候，我看到付主任和范老師也從辦公室里走出來，替我對領導表示感謝。鄭主任告訴付主任說：“我們去學生韓佳璐家送慰問品，她家的門上鎖了，我們等了好長時間也不見她家的人回來。付主任，你就幫我把慰問品轉交給那位同學吧。我們還要下鄉(xiāng)慰問別的貧困師生呢。”  
付主任替學生接著慰問品，說了感謝的話語。  
為了紀念這幸福感人的時刻，我們和中心校領導進行合影留念。我深信這個特寫鏡頭將是我以后生活中戰(zhàn)勝困難的動力。  
領導走后，范老師又把她自己做的手工圓饅頭給我送來6個，也祝福我在新的一年里家庭幸福、身體健康、一切順心如意。  
回到自己的辦公室，我的心仍在激動之中。望著那又白又大，圓圓的手工饅頭，看著那珍珠一樣的大米，雪白的面粉，金黃的食用油，我的心里涌出一股股幸福的暖流。這暖流涌遍全身，隨血液一起流動，溫暖著我的每一寸肌膚。我為有這樣關心我的領導和同事感到幸福和自豪。  
此次春節(jié)慰問活動，充分體現了黨和政府、學校領導及中心校領導對貧困師生的關懷。讓我深切體會到幸福感。  
感受著這幸福的關懷，就好像春天提前降臨人間。于是我暫時忘卻了喉嚨被水垢劃傷的疼痛。我想：“這幸福的感覺會伴我過上一個快樂、祥和、平安的春節(jié)。它將激勵我在以后的教學工作中更加努力，不斷夯實專業(yè)知識，提升教學專業(yè)技能，增強綜合素質，把知識和技能傳授給我的學生。”  
感受著這幸福的關懷，我將用實際行動回報關心我的學校，為臨泉教育事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)添磚加瓦。