八月四日夜，十幾年不遇的洪水沖毀了我的小菜園。這老天爺也真是專撿軟柿子捏，就會(huì)欺負(fù)受苦人。面對老天爺?shù)钠哿�，我�?shí)在無計(jì)可施，沒有辦法，只能是堅(jiān)持不懈。  
洪水過后，我重新修整了園子，重新翻涼了土地，重新播下了種子。一周之后，各種蔬菜都出了苗。這些新出的菜苗給我?guī)�來了新的期盼�? 
入八月，至九月下旬，幾乎每天夜里都會(huì)下雨，或小雨，或中雨，有時(shí)也會(huì)連續(xù)下幾天的連陰雨�？墒谴蠖鄶�(shù)日子，翌日清晨，則又會(huì)陽光明媚，空氣清醒。新出的白菜苗、油菜苗、油麥菜苗在旭日的柔光下排列著整齊的隊(duì)伍，碧如翡翠，茁壯成長，宛若新生的小寶寶，胖乎乎的。身著紫色衣衫，伸展綠色衣袖的蘿卜苗，高高地站壟上翩翩起舞。此情此景著實(shí)讓我的心里平添了幾份喜悅。
那些豆角苗在下雨的時(shí)候，或在雨后初晴的時(shí)候還精神抖擻，可是當(dāng)它們一旦被太陽曬一上午，便會(huì)焉頭耷腦的，失去生機(jī)。這令我百思不得其解。為搞清楚原因，我刨開豆角苗周圍的泥土，發(fā)現(xiàn)土里的含沙量太大，太陽曬一上午，這表層土就干了，而且有一寸多深。我繼續(xù)向下挖去，挖至半尺深處，下面全是沙漿，沙漿里的水浸泡著豆角的根系。再者，這發(fā)洪水時(shí)沖積下的泥沙土沒有肥力，缺少豆角苗所需的營養(yǎng)，故而導(dǎo)致豆角苗不能正常生長。  
為保證豆角苗的成長，我在豆角苗的行間挖開了深溝，以便下層沙漿里的水分蒸發(fā)。在晾曬了幾天后，我又將單位修剪草坪時(shí)修剪下的草葉背來很多，給整塊地鋪了一層，以便其發(fā)酵后給菜苗增加些肥力。之后，我又從公路邊的樹下背來很多已漚好的樹葉肥給鋪了厚厚的一層。為使草葉和樹葉肥發(fā)揮其作用，我又從遠(yuǎn)處有肥土的地方挑了幾十擔(dān)肥土將整塊地厚厚地覆蓋了一遍。兩三天后，各種菜苗和蘿卜苗不僅長高了許多，而且更加肥壯了。那些豆角苗也不再打蔫了，而且一天天長高，長粗壯了。一周之后，豆角開始扯蔓了。豆角苗開始扯蔓，就需要給其搭架。冒著酷暑，我不畏艱辛，爬山上哇，弄來了許多棍子給其搭起了架子。  
架子搭好的第二天早上，當(dāng)我來到菜園時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些豆角秧的藤蔓都開始順著架子向上爬。它們好像在比賽，看誰爬的快，爬的高。每株豆角秧的葉子再?zèng)]有打蔫的了，看來我的辦法是有效的。鋪草、施肥、蓋土所付出的汗水沒有白費(fèi)。  
俗話說，莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家。種地不上糞，等于瞎胡混。由于小菜園屬于初開之地，加之又經(jīng)洪水的沖刷，土壤沒有肥力。為確保各種蔬菜的長勢，我決定去搞一些大糞。然而，當(dāng)今要搞來大糞也不是一件易之事。如今的廁所都改成水廁，廁所里的糞便經(jīng)過化糞池流入管道，自流到了污水處理場。我走街串巷，下鄉(xiāng)入戶，到處奔波，多方打聽，經(jīng)過一個(gè)多星期才找到一個(gè)能挖大糞的旱廁。可是這個(gè)廁所又距離小菜園相當(dāng)遠(yuǎn)，挖一次糞，往返得一兩個(gè)小時(shí)。思前想后，我還是決定去挖糞。  
挖糞需要挖糞的工具，可我什么也沒有。怎么辦呢？最后，我決定自己動(dòng)手。我從附近的一家工地弄到了兩只廢舊的涂料桶，一個(gè)被人扔掉的安全帽。我用那廢舊的安全帽制成了挖糞的糞勺，用涂料桶作為裝糞的糞桶。一切準(zhǔn)備就緒，在一天下午下班后我決定去挖大糞。  
來到找好的那個(gè)廁所，其內(nèi)蚊蠅亂飛，臭氣熏天，刺鼻難聞。我憋著氣，盡快地挖滿了兩大桶糞�？墒�，怎么才能將這兩桶糞運(yùn)到菜園里呢？我束手無策。正在我為難之間，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)環(huán)衛(wèi)工騎著三輪車從那個(gè)廁所處經(jīng)過。他跟我聊了幾句之后，得知我要把糞運(yùn)到菜園去，便主動(dòng)提出給我送去。他自告奮勇的幫助，令我感動(dòng)非常。我倆一起動(dòng)手，將糞桶裝了車，然后他就騎著車來到菜園對面的公路邊。  
卸車后，我讓那環(huán)衛(wèi)工待會(huì)兒一起去吃晚飯，可是他不肯。我又給他錢，他怎么也不要，然后他就離開了。望著他遠(yuǎn)去的身影，我看到了勞動(dòng)人民的樸實(shí)、厚道、實(shí)在勁兒，看到了人性美好的一面。世上還是有好人的！  
環(huán)衛(wèi)工走后，我叫了孩子來幫我把糞桶抬到園子去。我倆跌跌撞撞地，廢了九牛二之力，總算把兩桶糞抬到了菜園。這時(shí)，天色已經(jīng)很晚了。  
第二天下班后，我來到菜園給各種蔬菜澆灌了經(jīng)稀釋后的大糞。隔夜之后，澆灌過的地不再泥濘，我又鋤了草，同時(shí)掩埋了澆灌的糞水。天公真是善解人意，澆灌過大糞的地是需要澆水的，恰好當(dāng)天夜里又下了一場中雨。  
次日早晨，當(dāng)我再次來到菜園的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)各種蔬菜明顯地長高了。那些秋豆角也開出了一串串的小白花。各種蔬菜蒼翠欲滴，水嫩水靈的，令人憐愛。真是一份付出，一分收獲��！  
澆灌大糞后，各種蔬菜開始瘋長。我看這糞的確起作用，一周后我又給那些菠菜澆灌了一次。結(jié)果適得其反，在接下來的一周里，菠菜葉子開始變化，不再長了。我這才明白，由于我的急于求成，忘記了大糞本是熱性的，澆灌的間隔太短，將原本生機(jī)勃勃的菠菜給活活燒死了。我真是后悔莫及。  
自開辟小菜園至十月底，已有三個(gè)月的時(shí)間，到了收獲的季節(jié)。蒼天不負(fù)有心人，付出總是會(huì)有收獲的。一個(gè)多月后，我收獲了菠菜。一個(gè)半月后，我的油菜和油麥菜也上了我的餐桌。兩個(gè)多月后，那些紅潤誘人的水蘿卜也可以吃了，咬之清脆，入口水甜。再后來，那些白蘿卜、白菜也都成熟了，收獲頗豐。唯一令我遺憾的是那些豆角，眼看快能吃的時(shí)候，一夜的霜凍，將所有的豆角秧和豆角全部凍死了，凍得像從開水鍋里撈出來的似的。  
三個(gè)多月的種菜勞動(dòng)，我收獲頗多。我最大的收獲是，盡管我付出了勞動(dòng)，流淌了汗水，頗感辛苦，但是我收獲了健康。以前一直居高不下的血糖值降下來了。以前，我的空腹血糖高達(dá)13-15，現(xiàn)在不用打針、吃藥，血糖基本穩(wěn)定在5—8的范圍。雖然現(xiàn)在的我看上去消瘦了，但我的體質(zhì)增強(qiáng)了很多。以前很多的白發(fā)，現(xiàn)在白發(fā)也越來越少。因此，我現(xiàn)在把菜園勞動(dòng)干脆作為我的鍛煉項(xiàng)目，每天堅(jiān)持勞作不懈。  
三個(gè)多月的種菜勞動(dòng)，給我?guī)�來了豐碩的物質(zhì)收獲。我能吃到自己親手種植的蔬菜，心里放心、踏實(shí)。我的蔬菜都是天然、綠色的，沒有施過化肥，也沒有噴灑過農(nóng)藥。當(dāng)然，菜地里是有菜蟲的，為解決蟲害，我每天下班后都去查看，去捉蟲子，令蟲子不得安生，令蟲子無處藏身。  
在種菜勞動(dòng)過程中，我同時(shí)思考著教育教學(xué)問題。我覺得種菜如教育教學(xué)，教育教學(xué)亦如種菜。種菜不能僅憑死受苦，得講科學(xué)、講方法、看節(jié)令。什么時(shí)間播種什么，什么時(shí)間施肥，什么時(shí)間澆灌，什么時(shí)間松土，什么時(shí)間鋤草，什么時(shí)間收獲，那都是有講究的，不是隨心所欲的。另外，種菜還需了解各種菜的特性、各種肥料的作用，否則，雖然下了很大的功夫，廢了很大的力氣，卻會(huì)收獲甚微，或勞而無獲。諸如,白蘿卜應(yīng)該在7月份下種的，我的白蘿卜是在洪水過后二次播種的，這就至少推遲了半個(gè)多月，致使白蘿卜看上去長勢很好，但是最終蘿卜沒長到應(yīng)長到的個(gè)頭。還如我的秋豆角，應(yīng)該是在七月初下種的，可我的豆角是在被洪水沖掉后，又重新種的，比正常的晚種了一個(gè)多月，導(dǎo)致豆角還未長成，就“死于非命”。我的水蘿卜，起初吃的時(shí)候，清脆可口，可是由于我想讓它們多長些時(shí)日，待長的更大再收，致使最后吃到的蘿卜都是化了心的。還如菠菜之死，那是緣于我不了解大糞的作用。這些都是我的失敗之處。奈何如此？開辟菜園太晚，沒有能按季節(jié)適時(shí)播種，不了解各種蔬菜的特性，不懂各種肥料的作用，這便出現(xiàn)了這種結(jié)果。  
教育教學(xué)亦然，是要講科學(xué)的。教育教學(xué)本來就是科學(xué)。對待科學(xué)，要用科學(xué)的方法。教育教學(xué)需要下功夫，花氣力。這是非常必要的，但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。如果違背教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，一味地只強(qiáng)調(diào)苦教、苦學(xué)，不講究科學(xué)的方法，不注重抓住教育契機(jī)，不強(qiáng)調(diào)豎立理想信念的重要性，不注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，不強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，不注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，一味地打時(shí)間仗，一味地加負(fù)加碼，那就可能會(huì)收效不大，甚至?xí)�沒有收效。如果僅把教育教學(xué)質(zhì)量建立在死下功夫上，這樣的高質(zhì)量并非真正的高質(zhì)量。只有將質(zhì)量建立在科學(xué)方法基礎(chǔ)上的高質(zhì)量才是真正意義的高質(zhì)量。要使教育教學(xué)質(zhì)量得以有效提升，我們必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，必須真心實(shí)意地重視教育教學(xué)研究，注重有效的教育教學(xué)，強(qiáng)調(diào)有效學(xué)習(xí)，切實(shí)教會(huì)學(xué)生思考，教會(huì)學(xué)生自學(xué)，教會(huì)學(xué)生探求學(xué)習(xí)規(guī)律，教會(huì)學(xué)生自主實(shí)踐。在這樣的前提下，然后強(qiáng)調(diào)刻苦學(xué)習(xí)，方能事半功倍。如果不講科學(xué)，只強(qiáng)調(diào)苦教、苦學(xué)，那只能是對師生們的一種摧殘。這便是我通過種菜悟出的教學(xué)教育之道。  
種菜雖苦，但每當(dāng)我看到同事、親朋來分享我的勞動(dòng)成果時(shí)，這給我?guī)�來了無窮的樂趣。影響人的健康的最大的因素不是你吃什么，不是多睡覺，不是你多鍛煉，而是你是否活的快樂，是否活的開心。與人分享能給人帶來巨大的快樂，因此看到別人分享我的勞動(dòng)成果，我心充滿了快樂，充盈著滿滿的幸福。  
種菜南山下，逍遙做仙翁。不爭名與利，萬事皆如風(fēng)。時(shí)間彌足珍貴，我就不再在此論世事之長短，而得去備來年之春了。