孩子是祖國的花朵，也是祖國的未來，可是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，讓孩子們在這個競爭激烈的時代，為了學(xué)習(xí)成績的提高，在高負荷下壓力重重，除了工作日的學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)課外的其他課程，家長也是跟風(fēng)似的，讓孩子學(xué)這個，學(xué)那個，在這個看成績的年代，把孩子的童年漸漸地變質(zhì)了，他們沒有自己的時間，做自己喜歡的事，小小的年紀(jì)就帶上了小眼鏡，這個也包括幼兒園的孩子們。  
說什么關(guān)愛下一代，現(xiàn)實卻是殘酷的，從中考到高考，還有小學(xué)，這些孩子們從小就學(xué)習(xí)各類課目，讓培訓(xùn)機構(gòu)有了很大的市場，考的好的孩子，自然是個尖子生，考的不好的，成了學(xué)渣，那種無形的壓力讓他們內(nèi)心充滿了壓力，焦慮的心理自然就有了，再加上初中和高中都是孩子們的青春期和叛逆期，在這個成長的過程中，需要家長的陪伴，還有支持和理解。  
其實成績并不能代表一切，會學(xué)習(xí)是一件好事，不會學(xué)習(xí)也不見得是一件壞事。學(xué)習(xí)這個東西，是沒有時間的限制的，學(xué)習(xí)的類型也是多種多樣的，可以去外面旅游，長見識，可以去看電影，放松中學(xué)會不一樣的東西，可以參加活動，認(rèn)識新朋友，和不同的人在一起，探討不同的觀念，這也是一種學(xué)習(xí)。  
關(guān)愛下一代，不是給他們施壓，而是給他們一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍，因為學(xué)無止無境的，所以學(xué)會自理，學(xué)會獨立，學(xué)會理財，學(xué)會做人的道理，學(xué)會人情事故，也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方向。孩子的心理問題，不是等發(fā)生了才去重視，尤其是老師不光在學(xué)習(xí)上加以重視，還要在生活中走進孩子的內(nèi)心世界，只怪現(xiàn)在把成績放在了首位，成為了一種趨勢，小的時侯，孩子是需要陪伴的，讓他們有自己的時間，做自己喜歡的事情。  
我想其他現(xiàn)在的心理老師也不是一個擺設(shè)，只是他們除了工作，還要處理更多的事，讓老師和家長多去理解孩子內(nèi)心世界，他們現(xiàn)在是沒有童年的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，該玩的年紀(jì)還是玩的，不然真的會成一個書呆子的，其實現(xiàn)在社會的壓力也大，大人們也是逼不得已，可是未來的工作是看能力的，學(xué)歷只是一個途徑，如果只是為了一個高學(xué)歷，不重視其他方面的成長，也是有誤區(qū)的。
大家都不容易，孩子們也不容易，不光家長累，孩子們也累，為何不給他們一個快樂的成長空間，就算學(xué)習(xí)，也是他們喜歡的課程，不要去拔苗助長，提前學(xué)習(xí)，未必是好事。  
用科學(xué)的方法去關(guān)愛我們的下一代吧！讓他們有一個快樂的童年，每一個人的成長，都是各色各樣的，不要被一些東西給束縛了！