說(shuō)起蘇馬蕩，人們開(kāi)始知道的是一座避暑城，進(jìn)而才是康養(yǎng)城。這都不錯(cuò)，但我還要加上一個(gè)元素：這是一座人緣城。想想吧，三十萬(wàn)候鳥(niǎo)，來(lái)自二十多個(gè)省市，彼此過(guò)去都是陌生人，沒(méi)有任何聯(lián)系，到了蕩上組合一種新型人際關(guān)系。這有點(diǎn)像上世紀(jì)五十年代到六十年代初，鄰里熱情熱心，真切互動(dòng)，少有隔閡。我們這些孩子，哪家飯熟了就在哪家吃。  
那是多好的年代呀！這份記憶，終于在蘇馬蕩找了回來(lái)。但于我，似乎還遠(yuǎn)不止這些。分別幾十年的老朋友老同學(xué)，想見(jiàn)的大多在蘇馬蕩和涼霧見(jiàn)到了，總算彌補(bǔ)了心中的一些青春宿愿。但這里我特別要說(shuō)的是一位可敬的師長(zhǎng)。  
我下鄉(xiāng)做知識(shí)青年和在華師上大學(xué)的時(shí)候，也發(fā)表了一些浮躁的血?dú)庠?shī)章，算是小有影響吧。那時(shí)我們很崇拜文壇名人，一天我和錢(qián)秋元等幾位同學(xué)，去看望到省里來(lái)編撰書(shū)稿的李華章先生。李華章是宜昌作家，也是我們的老校友，后來(lái)做了宜昌市文化局副局長(zhǎng)，《三峽文學(xué)》雜志主編，市文聯(lián)主席、黨組書(shū)記。在李老師簡(jiǎn)易的寫(xiě)字間，我們很隨意地站著。沒(méi)想到李老師第一句話(huà)就問(wèn)：“哪個(gè)是張永柱呀？”  
回到寢室，錢(qián)秋元很是興奮，一個(gè)勁地給同學(xué)們說(shuō)：“得了啊，文壇名將獨(dú)點(diǎn)張永柱！”  
我這樣的青澀學(xué)子雖然有幾分虛榮，但是李老師這句話(huà)我確實(shí)記了一輩子，正如教師一句話(huà)可以鼓勵(lì)孩子一生。我們?nèi)A師有個(gè)邢福義老師，講語(yǔ)修邏，講得好極了，現(xiàn)已是赫赫有名的大家。有次我們和陳繼明老師聊起邢老師，陳老師給我們講了一則逸聞趣事。記不清是哪年開(kāi)會(huì)，著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘在眾人面前，問(wèn)了一聲“哪位是邢福義同志呀？”陳老師說(shuō)不要小看這樣一句問(wèn)話(huà)，那是一種榮譽(yù)！我記得說(shuō)到這里，陳老師繪聲繪色，鏡片后的雙眼閃耀著很得意的光芒。
這樣的一句問(wèn)話(huà)，能給人多大的鼓勵(lì)，多大的精神力量？誰(shuí)也說(shuō)不透。當(dāng)然我有體會(huì)，我是被鼓勵(lì)者，也是鼓勵(lì)他人的老報(bào)人，幾十年編輯工作，有時(shí)給通訊員一封回信，有時(shí)在授課中一個(gè)舉例或者漫不經(jīng)心的一句話(huà)，好多人現(xiàn)在還保存在記憶里，提起來(lái)都很感動(dòng)。  
真是緣分，華章老師也在蘇馬蕩購(gòu)置了避暑房，高齡赴蕩上，妙手寫(xiě)利川，依然辛勤筆耕，贏(yíng)得我輩的敬戴。我寫(xiě)了一篇關(guān)于先生的賦文，文藝評(píng)論家、原省文聯(lián)常務(wù)副主席鄒明山同志給出了高分：“好文字！好傳主！”