經(jīng)歷滄桑，風(fēng)雨洗禮，一座精致的小橋，俯臥在狹窄的小溪流上，如一幅淡雅的水墨畫。  
  小橋是一座石拱橋，由一塊塊方石砌成。橋形彎曲，呈半月狀，月圓面朝上。由于歲月的久遠(yuǎn)，小橋兩側(cè)面的石縫里，長出了藤藤草草，有迎頭向上的，有倒掛金鉤的，倒是別有一番韻致。橋面平整，橋面的兩邊是一級(jí)級(jí)的石階。由于走的少了，橋面上，石階上都長出了一些青苔，風(fēng)雨過后，橋面就有些濕滑了。小橋大約有五、六米高。小時(shí)候，走在小橋上，總有些顫顫巍巍，特別是雨雪天氣，我們便側(cè)著身子行走，生怕一不小心，掉下橋去。  
  小橋的下面，是一條小小的溪流。溪流很小，很淺。小時(shí)候，橋下還有一個(gè)水潭，有一米多深，現(xiàn)在已被細(xì)沙填平，平常的日子，水深估摸只有二三十公分了。但一遇暴雨，不管是過去還是現(xiàn)在，小橋下一樣是洪流滾滾，哄鳴不已。走過小橋是母校----海溪鄉(xiāng)校，那是我小學(xué)五年讀書的所在。小橋是我家去學(xué)校的必經(jīng)之路，一走上小橋，學(xué)校便映入了眼簾。小橋與學(xué)校之間的距離很近，只有一、二百米。學(xué)校的大門前是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面幾丘稻田。從小橋到學(xué)校要走一點(diǎn)彎路，那是一條一米多寬用石頭鋪成的路。但有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，我們也抄近路，從小橋到學(xué)校呈直線的田埂上飛奔而過。矗立在操場(chǎng)邊上的，是一排整齊磚混結(jié)構(gòu)的房屋，那是初中學(xué)生的教室。學(xué)校的大門就在這排房屋的中間。走進(jìn)學(xué)校的大門，還有一個(gè)內(nèi)操場(chǎng)。操場(chǎng)的四周被教室包圍著，象極了一個(gè)四合院。穿過操場(chǎng)，是我們學(xué)校的禮堂。禮堂是單層樓的，說不上高大威巍，但還是比較寬敞。穿過禮堂是一排平房，中間是小學(xué)一年級(jí)的教室。左邊，是學(xué)校的食堂，右邊是小學(xué)五年級(jí)的教室。食堂與初中教室之間，是座磚木結(jié)構(gòu)兩層樓的房屋，那是小學(xué)二、三、四年級(jí)的教室。小學(xué)五年級(jí)教室與初中教室之間，是一座土木結(jié)構(gòu)兩層的房屋，那是教師的辦公室兼宿舍。  
  “楝花層層細(xì)著花”（宋.趙蕃)，內(nèi)操場(chǎng)的四周，零零星星地栽了幾棵苦楝樹，春暖花開,淡紫色的花洋洋灑灑。微風(fēng)吹來，空氣中彌溫著淡淡的芬芳�；ㄩ_花落，很快，綠油油的果子掛滿了枝頭。“把你曬死，把你曬死”，知了在高高的苦楝枝上吟唱著夏天。苦楝果由綠轉(zhuǎn)黃，秋天來了……苦楝樹見證著四季輪回，送走一批又一批學(xué)子。  
  我上小學(xué)是1979年，小學(xué)一級(jí)班主任是季老師，她是一位同學(xué)的奶奶，也是和我同一大隊(duì)的。季老師五十多歲，很慈祥。記得剛上小學(xué)沒多久，衛(wèi)生院的工作人員到學(xué)校給我們打預(yù)防針。季老師問我怕不怕，我說不怕。但一針扎下去，競(jìng)?cè)粫灹诉^去。醒來的時(shí)候，是在小橋上。比我大二歲的三姐，正背著我在小橋的石階上顫巍巍地向上行走。后來才知道，我暈過去以后，季老師將我抱到食堂的灶臺(tái)后取暖，然后叫同學(xué)找來在讀三年級(jí)三姐背我回家。  
  風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月荏苒，母校已舊貌換新顏，再找不到舊時(shí)的痕跡。但小橋依然保持著原有的姿勢(shì)，守望著，期待著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)方游子的歸程。