在活動(dòng)中，同學(xué)們一同觀看了電影《少年時(shí)代》，并對(duì)電影的情節(jié)等展開(kāi)了熱火朝天的討論。
影片以主人公梅森的成長(zhǎng)歷程為主線，從家庭、學(xué)校、同輩群體等多個(gè)維度展示了外在環(huán)境對(duì)個(gè)人社會(huì)化產(chǎn)生的作用；同時(shí)，也體現(xiàn)了個(gè)體在不同社會(huì)場(chǎng)合的洪流中不斷遭遇挫折、又不斷重拾自我，最終成長(zhǎng)為具有個(gè)性化思想的獨(dú)立人格的寶貴歷程。隨著影片情節(jié)的娓娓道來(lái)，主人公成長(zhǎng)歷程中的不同人生階段也引起了大家多角度的感悟與啟發(fā)。
        影片結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谟懻撚捌�之余，也由呂奕涵學(xué)姐帶領(lǐng)大家商議了關(guān)于社會(huì)工作協(xié)會(huì)社團(tuán)招新、宣傳等事務(wù)。散場(chǎng)后，同學(xué)們繼續(xù)在線上交流討論，各抒想法，從家庭社會(huì)工作的視角切入，把電影情節(jié)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，從中汲取日后實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
        本次觀影活動(dòng)進(jìn)展得十分順利。在觀影過(guò)程中，隨著電影情節(jié)的起伏進(jìn)展，同學(xué)們有歡笑，也有感嘆，享受了良好的觀影體驗(yàn)。此次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余假期生活，也增進(jìn)了同學(xué)們的了解與感情，加強(qiáng)了專業(yè)交流與聯(lián)系，有利于社工集體的團(tuán)結(jié)共進(jìn)。更重要的是，同學(xué)們通過(guò)輕松休閑的方式完成了以社工視角、運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)對(duì)電影及其代表的家庭社會(huì)現(xiàn)象的解讀與審視，不僅將所學(xué)理論知識(shí)學(xué)以致用，而且還將有利于今后專業(yè)的深入學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)工作的開(kāi)展，實(shí)在是意義非凡。