1.經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道你知道的越多，你就越有力量。——高爾基

2.父母要了解孩子不愿意做作業(yè)的原因。有的孩子因為受了老師的批評，因此不滿而不做作業(yè)。如果你的孩子屬于這種情況，那么家長最好去找孩子的老師談?wù)�，�?yīng)如實對老師說：“孩子對老師的批評非常在意。”希望老師諒解孩子，并尋找機(jī)會，給予鼓勵。只要老師多鼓勵少批評，孩子會逐漸對做作業(yè)感興趣的。有的孩子從小就沒有養(yǎng)成在書桌上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做作業(yè)不能精神集中，常常不能按時完成作業(yè)。這樣家長就應(yīng)在家庭里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在安靜的地方做作業(yè)。

3.當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地

4.新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)

5.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

6.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。戴爾·卡耐基

7.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。-----洛克

8.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

9.之所以我稱呼您為“同事”，是因為在孩子的成長學(xué)習(xí)過程中我們具有相同的目標(biāo)，面臨著相同的任務(wù)，也承擔(dān)著相同的責(zé)任。在學(xué)校的層面講，從幼兒園到小學(xué)到初中再到現(xiàn)在上高中，我是教育接力的第四棒，而您和您的家庭是貫穿始終的教育者。從某種意義上講，你和家庭對孩子起到的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校的影響。只是現(xiàn)在，孩子來到了這所寄宿制的學(xué)校，才使教師的作用顯得更為特別的重要。但即便如此，你的配合依然是我們組織教育工作并取得良好成效的重要保證，沒有您的支持，讓我自己在25班的工作中孤軍奮戰(zhàn)，我將寸步難行。因此，我們是同事，是戰(zhàn)友。今天作為“同事”，我鄭重地向各位家長寫下這封公開信，征求您的配合，解決一個關(guān)于“手機(jī)”的問題。

10.如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

11.當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。

12.如果選擇了做，就好好去努力。雖然總難免抱怨，雖然此前或許并沒有這個計劃，雖然常常要說服自己為什么要堅持下去。然而，這就是人生。所有人需要去學(xué)習(xí)并且不得不一直堅持去做、并且最難的一件事，只是隨遇而安。

13.學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終身的。

14.好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》

15.孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)和習(xí)慣不可能在短期內(nèi)改變，指望孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在考前有很大提高是很不現(xiàn)實的。所以，家長與孩子交流時，家長盡量不要主動談?wù)搶W(xué)習(xí)、高考等，更不要嘮叨督促孩子用心復(fù)習(xí)或者指責(zé)孩子前期的不努力造成今天有心無力的局面等，這樣只會增加孩子的壓力和反感。（勵志一生http://）家長最好不要妄加指點孩子學(xué)習(xí)甚至替代孩子制訂復(fù)習(xí)計劃、傳授應(yīng)考技巧。家長需要用心扮演好孩子“高考助手”的角色，盡力幫助搜集一些準(zhǔn)確、權(quán)威的信息和資料，至于學(xué)科和應(yīng)試指導(dǎo)，需要時可以尋求有經(jīng)驗老師的幫助。

16.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。——葉圣陶格言

17.老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)

18.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)

19.沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

20.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——古訓(xùn)