在陽(yáng)光明媚的日子里，我們感受到陽(yáng)光的溫暖，感受到愛(ài)的味道。一縷陽(yáng)光,一絲回憶.在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里…我們總會(huì)有很多的回憶，比如友誼、親情、愛(ài)情。心向陽(yáng)關(guān)每天都是明媚的日子，下面小編就為大家?guī)��?lái)文章在那陽(yáng)關(guān)明媚的日子里。

美文欣賞一

早晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……

我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子，推開(kāi)門(mén)，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)，那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧！一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

他們倆很少說(shuō)話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊，陽(yáng)光燦爛的日子作文800字。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(zhǎng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……

日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。

清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織出的光芒。

美文欣賞二

所有的歡笑和淚水，在日月流沙后，都化成一片陽(yáng)光燦爛。——題記

就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng)，腦海中就夠了出這樣一幅畫(huà)面：一位老人騎著“二八大個(gè)兒”自行車(chē)，車(chē)的橫梁上坐著一個(gè)小女孩；田野間，滿是歡聲笑語(yǔ)，藍(lán)天上，陽(yáng)光燦爛。

那位老人，就是我爺爺，而那個(gè)小女孩，就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅，大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我時(shí)，眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛(ài)。童年的日子，爺爺和我一同走過(guò)，還有，那燦爛才陽(yáng)光。

那十幾年前的的夏天，陽(yáng)光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開(kāi)滿鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽(yáng)光。爺爺教我辨認(rèn)每一種樹(shù)，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲(chóng)。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團(tuán)“土蛋蛋”，比誰(shuí)團(tuán)得多，多者可以的一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團(tuán)得多，可是糖葫蘆總歸我。走之前把“土蛋蛋”埋到土里，第二天再來(lái)尋，雖然從未尋得過(guò)。童年的韶華，逝在陽(yáng)光燦爛中！

那又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛“二八大個(gè)兒”，來(lái)學(xué)校看我，還買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門(mén)口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車(chē)禍，在醫(yī)院里……

自從那次車(chē)禍，爺爺蒼老許多，本來(lái)只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個(gè)兒”了。午飯后，陽(yáng)光燦爛，爺爺在陽(yáng)臺(tái)靜靜的讀著書(shū)，我悄悄的走進(jìn)，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下……

這個(gè)陽(yáng)光明媚上午，我用文字記錄下著陽(yáng)光明媚的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽(yáng)光燦爛，我卻已熱淚盈眶……

美文欣賞三

對(duì)于我這樣一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的少年，陽(yáng)光明媚的日子的日子里總有陽(yáng)光燦爛的心情。這，在美國(guó)生活的幾個(gè)月中感受尤甚。

在美國(guó)生活的日子里，幾乎每一天都是晴朗的。白色的云兒纖塵不染、漂浮不定，藍(lán)色的天空就是它盡情游弋的舞臺(tái)，那純粹澄澈的藍(lán)，讓人常常懷著滿心的喜悅，驚嘆天空的高遠(yuǎn)、深邃。絲絲縷縷的陽(yáng)光穿過(guò)并不厚的云層，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的藍(lán)、白，竟把世界裝點(diǎn)得美不勝收。

那是來(lái)到美國(guó)的第二周。我至今仍然清晰地記得，當(dāng)天的天氣有點(diǎn)陰沉，好像一個(gè)受了委屈的孩子，馬上就要傷心的哭了出來(lái)。下車(chē)后，只見(jiàn)寬敞而稍顯空曠的校園在灰蒙蒙的陰云里，卻顯得分外鮮明——紅色的外墻壁、灰色的水泥磚、透明的窗戶、綠瓦的屋頂，高大的教學(xué)樓。懷著忐忑不安的心情，我來(lái)到這所當(dāng)?shù)刂�名的初中學(xué)校，準(zhǔn)備踏上我在美國(guó)的學(xué)習(xí)之旅。進(jìn)入樓內(nèi)，發(fā)現(xiàn)里面琳瑯滿目的，鮮明艷麗的顏色讓人過(guò)目難忘。除了童趣的墻壁貼畫(huà)，看似隨意卻耐人尋味的走廊文化，一個(gè)裝載著美術(shù)課上學(xué)生作品的展示櫥柜吸引了我的視線，那或憨態(tài)可掬或奇思妙想的造型，不禁讓我對(duì)將要在這里起航的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深深地好奇和向往……

等了一會(huì)兒，一位白皮膚的同學(xué)和一位黑皮膚的同學(xué)來(lái)接我去我們的班級(jí)。此時(shí)此刻，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)我的心就像是一個(gè)做工精良、任勞任怨的座鐘在一聲聲敲響。很快，我們來(lái)到了教室。剛進(jìn)入教室，就看見(jiàn)各樣膚色的同學(xué)們熱情地圍攏來(lái)迎接我，問(wèn)我的名字，問(wèn)我怎么樣。一聲聲親切友好的問(wèn)候，就像一股熱浪撲倒了我內(nèi)心的那份惴惴和不安。在這一天，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友。至今我仍然清清楚楚的記得男同學(xué)們和我相擁在一起，相互鼓勵(lì)的場(chǎng)景；也清楚的記得一些開(kāi)朗的女同學(xué)大方地和我交流，雖然最初的交流還有些困難。但不管怎樣，一股強(qiáng)烈的暖流在我的心中涌動(dòng)。那種感覺(jué)，就好像是從冰天雪地中走向了暖氣撲面的溫暖的家一樣。雖然已經(jīng)過(guò)去半年有余，但仍記憶猶新。

下午，走出校門(mén)時(shí)，天空已不再陰沉，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。在溫潤(rùn)的空氣中，不由抬起頭——天空還是如此的澄澈，云兒還是如此的悠閑。幾只歸巢的鳥(niǎo)兒悠然地飛翔在天空的湛藍(lán)之中，歌唱著當(dāng)日的歡愉。在陽(yáng)光的映照下，我眼中的一切事物煥發(fā)著勃勃生機(jī)……

從那時(shí)起，每每看見(jiàn)湛藍(lán)的天空、潔白的云朵和金色的太陽(yáng)，我就會(huì)想起那天的快樂(lè)。上帝給了我們兩樣?xùn)|西，一個(gè)來(lái)自天空，叫做天氣；一個(gè)來(lái)自人間，叫做心情。敞開(kāi)心扉，勇敢地悅納，每一天都是陽(yáng)光燦爛的日子。我的心情、我的天氣，我做主！